化学实验探究题2.docVIP

1．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．【设计实验方案】方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．比较以上两方案，你认为的最佳方案是 ，理由是 （从环保、操作等角度分析） 【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO；②该气体是O2；你认为上述假设哪个更合理？ 并说明选择的理由 ． 请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）． 操作步骤 实验现象 结论 【计算】在过氧化钠（Na2O2）中，①氧元素的化合价为 ? ②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算?） 答案： 1. 方案一，操作简单，现象明显，对环境无污染．假设②合理，因为化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素． 操作步骤 实验现象 结论 取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中 木条燃烧 证明是氧气 [计算]-1；②23：16，③44克． 2．为进一步研究高锰酸钾的分解产物，某兴趣小组同学查阅资料，并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解，然后分别进行了以下三个实验．实验内容： 编号 实验内容 实验现象 实验结论 1 取反应后固体剩余物0.2g加入5mL?6%的H2O2溶液中 剧烈反应，放出大量热量，产生大量气体 固体剩余物中的MnO2对H2O2分解有催化作用 2 取0.2gMnO2加入5mL ? ?（H2O2溶液的质量分数）的H2O2溶液中 平稳反应，放出热量，持续产生气体 MnO2对H2O2分解有催化作用 3 取反应后固体剩余物1.0g加入足量水中，充分溶解，过滤 固体完全溶解，滤纸上无黑色固体残余物 固体剩余物中无 ? 实验分析：（1）完成表中的填空内容： （2）实验2的目的是 ；（3）同学们经过讨论，认为实验1的结论不正确，理由是 ； 查阅资料： Ⅱ、相对分子质量：（KMnO4：158、O2：32）（4）16gKMnO4中氧元素的质量为 ；加热使之完全分解，若完全发生反应①，生成O2的质量为 ；若同时发生反应①②，生成O2的质量范围是 ．（保留二位小数．提示：依据质量守恒定律观察） 答案： 3．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是 ．反应的化学方程式为： ? ． 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象 ? 实验三 ? ? 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 ．（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是： ． 答案： （1） 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是 反应慢．反应的化学方程式为：2H2O2═2H2O+O2↑． 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显