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集合复习练习课 教学目标 使学生掌握集合、交集、并集、补集的有关性质，运行性质解决一些简单的问题，掌握集合的有关术语和符号. 教学重点与难点 本节课的重点是交集、并集、补集的运算，难点是集合知识的综合应用. 教学过程 本章回顾 知识结构 知识要点 ⑴集合的基本性质、元素与集合的关系、集合的表示方法； ⑵子集、真子集、补集的概念； ⑶集合的交、并、补运算； ⑷集合问题的解答方法：Venn图示法、数轴分析法. 学生活动、建构数学 学生通过对照知识框架对所学内容进行系统地复习，为下面的练习作准备. 数学理论、数学运用 集合的三个特征、元素与集合的关系 元素的确定性； 元素的互异性； 元素的无序性； 例1、求集合{1，x2－x－1}中实数x应满足的条件． 例2、 集合A＝{x | x2－2ax＋b＝0 x∈R}， （1）若A＝{－1，1}，求a、b． （2）若A＝{－1}，求a、b． 例3、已知集合M={-2，3x2+3x-4,x2+x-4},若2∈M，求x的值. 例4、 集合的表示方法 例5、用另一种方法表示集合： 子集、真子集的问题 例6、 已知集合A＝{1，3，a}，B＝{1，a2－a＋1}，若B(A，求a的值. 解：因为B(A，故有a2－a＋1＝3或a2－a＋1＝a. 1. 由a2－a＋1＝3解得a＝2或a＝－1.经检验，它们均满足题设条件. 2.由a2－a＋1＝a解得，