“溢彩流光”艺术作品大赛暨“微加爱心”桂子山慈善义卖活动策划书.docVIP

“溢彩流光”艺术作品大赛暨“微加爱心”桂子山慈善义卖活动策划书.doc

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“溢彩流光”艺术作品大赛暨“微加爱心”桂子山慈善义卖活动策划书.doc

2013年华研女生风采月之“溢彩流光”艺术作品大赛暨“微加爱心”桂子山慈善义卖活动 策 划 书 华中师范大学校研会女生部 一、活动愿景 华中师范大学即将迎来110周年校庆。为了给广大研究生们提供一个展示自己才华、为母校献礼的平台,校研会女生部特举办此次书法、绘画、摄影、手工艺作品大赛。本次活动所有参赛作品都将经过创作者本人同意后进行义卖,义卖所得金额将全部捐给“武汉艺萌听力康复中心”,帮助那里的小朋友们。 二、活动主题 本次活动以“展现我心目中的‘最美华师’”为主题,所有参赛作品在设计、创作时皆应对应本主题。充分激发研究生们的想象力与创造能力,为母校校庆献上一份诚挚的礼物。参赛作品既可回顾母校成长历程,也可展现母校今日的风姿,充分展现出我们华师研究生心目中的最美校园。 。 三、活动构成 (一)“溢彩流光”艺术作品大赛 (二)“微加爱心”桂子山慈善义卖活动 四、活动时间 (一)书法、绘画、摄影、手工艺作品大赛分为三个阶段:初赛、复赛、决赛及颁奖典礼。 1、初赛:4月1日—4月22日进行作品征集,征集结束后即刻开始初评,4月22日晚进行初赛。 2、复赛:截止到4月26日,将初评入围作品放到活动官网进行投票,评出最佳人气奖。 3、决赛及颁奖典礼:4月27日晚。 (二)参赛作品展览及义卖活动:4月27日晚。 五、活动地点 美术学院报告厅 六、活动流程 (一)“溢彩流光”艺术作品大赛 1、活动主题:我心目中的最美校园。 2、活动宗旨:一切参赛作品必须为作者原创,如发现抄袭、剽窃或者盗用他人作品将立即取消参赛资格。 3、作品要求: (1)总体要求: 1)所有参赛作品内容需积极向上、主题鲜明、构思精巧、富有创造性并体现我校建校110年以来的精神风貌,充分展示我校广大研究生们的才华横溢的创新精神及动手能力。 2)参赛作品必须贴上标签(样式尺寸附后),注明参赛作品类别、作品名称、作者姓名、作者所属学院及专业。(标签样式见附件4。) 3)参赛作品必须为本人创作,凡因剽窃、复制或抄袭引起的任何问题由本人负责。 (2)具体要求: 本次艺术作品大赛共分:书法,绘画,摄影及手工艺四个组别。 1)书法作品:分为硬笔书法、软笔书法,字体不限,除楷书外其他字体均需附释文,横竖不限。硬笔书法用A4纸书写。 2)绘画作品:分国画、油画、水彩画、水粉画油画、色彩画、装饰画、版画、漫画等,横竖不限。 3)摄影作品: 摄影类作品,黑白彩色不限,单幅和组照(一组不超过六幅)均可。 ①用胶片方式拍摄需送5寸以上照片及底片。 ②用数码方式拍摄需将作品出版为5寸以上样片并将作品修正为JPG格式上报。 ③所报摄影作品需附拍摄年月、地点、简要说明。 4)手工艺作品:分四类,大小不限。 ①刺绣类(湘绣、十字绣、鞋垫等各类刺绣作品); ②编织类(珠编、竹编、藤编、草编、丝网编等); ③布艺类(拼布、布堆画、不织布等); ④剪纸类; ⑤自主创新类(各种旧物改造); ⑥雕塑工艺类; ⑦其他手工类制品。 4、评选流程: (1)作品征集:在征集作品期间安排专人接收作品并做好编号登记工作;对学院参赛对象要安排专人催要作品;作品应妥善安置,以免造成损坏;提前借好展览的展板。 (2)作品评审: ①本次大赛评审组由相关专业评审人员及校研会等有关人员组成。 ②评审分三个阶段进行: 截稿后对作品进行编号初评。 将进入复评的作品以微博的形式放到网络上进行介绍并设置专门的网页进行投票。 c、在决赛现场,进入决赛的选手将结合自己作品制作过程的ppt讲解自己的作品,现场评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及最受欢迎奖等奖项。 ③奖项设置:根据参赛作品多少设置比例为1:2:3。 (二)参赛作品展览及“微加爱心”桂子山慈善义卖活动 评比结束后,将进入决赛作品展出,并将签署了“参赛作品义卖同意书”(见附件2)的获奖参赛作品以义卖的形式卖出。义卖所得不论多少将捐赠给“武汉艺萌听力康复中心”,并于捐赠后公开票据证明。 武汉市艺萌听力康复中心是经中国残疾人联合会特批的一所集听力技术开发,耳聋康复科研,言语康复教育于一体的专业语言康复机构。十一年来,艺萌本着“康复一个聋儿,温暖一个家庭”的崇高信念,以优质的教学和真诚的服务,为正常学校输送了一批批合格的学生。艺萌是一家民营企业,很需要社会各界人士的支持以支撑他们帮助聋哑儿童康复的美好愿望! 作为一名华师的研究生,我们都是一群极幸运的存在。我们用心灵感受阳光微风,倾听大自然的声音;我们用嘴巴畅快表达自己的想法,与家人好友侃侃而谈;我们用耳朵欣赏各种各样的音乐,聆听朋友亲人的述说、分享他们的悲喜。 但是,我们不应忽视,有这样一群人,他们由于先天或后天的原因听不到声音。并且,“十聋九哑”,即大多数聋儿因为听不见不能模仿,都很难学会说话。我国聋哑症的发病率为千分之二,每年有三万左右的听

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