轮机工程专业本科人才实践能力培养方案及实施.pdfVIP

航海教育研究 2009．2 轮觚工程毫业本科人才 实跬簇力1音荠方案及实胞 吴桂涛 ．赵俊豪．孙培廷 (大连海事大学轮机工程学院，辽宁 大连 116026) 摘 要：分析轮机工程专业本科人才实践能力培养的特点，结合大连海事大学轮机工程专业多年的探索实践，给出具 有指导示范作用的实践能力培养方案。 关键词 ：轮机工程专业；实践教学；培养方案 中图分类号 ：U676．2 文献标识码 ：A 文章编号：1006—8724(2009)02—0050—03 实验教学对于培养学生实践能力和创新能力 生进一步了解和验证课堂 中涉及 的知识或难题。 具有不可替代的作用。轮机工程专业是实践性很 此类实验教学的开展，常常是密切结合具体课程而 强的技术应用专业 ，从一定意义上说 ，轮机员获得 进行的。这里仅讨论与专业课程教学密切结合 的 丰富的实际经验要 比掌握雄厚的基础理论更为重 实验教学。 要，这是由海上工作的实际决定的。目前我国高等 集 中实践实验教学 ：目的之一是使学生掌握胜 航海教育机构所执行 的教学计划 中设置了履约要 任轮机 岗位的各种基本操作技能。如金工工艺训 求和国家主管部门规定的实践教学环节。这些实 练、动力设备拆装训练、电工仪表的使用、船舶电气 践教学环节在高等航海教育中约 占总学时的 1／3， 设备管理与工艺等。这类项 目一般 由海事局组织 实践环节 比例之大，实践能力对轮机工程专业人才 进行考试评估。 目的之二是培养学生的综合创新 的重要性由此可见一斑。 性实践能力。如动力装置系统综合实验、轮机模拟 一 、轮机工程专业本科人才实践动手能力培养 器训练等。这些实验课都可 以由教师设定系统故 方案的组成及其特点 障，由学生综合运用所学知识去排除故障。通过相 大连海事大学航海类专业的人才培养 目标是 ： 关实验课程的学习，达到知识深化、能力突破和素 确保培养出符合国家教育方针和国际国内相关法 质升华的目的。 规、综合素质好、安全与环保意识强、具有国际竞争 海上实习实践教学 ：是轮机工程专业最重要的 能力的高级航海人才。 实践环节，其组织形式是将学生派遣到船上，进行 与人才培养 目标相一致 ，轮机工程专业本科人 实际的海上训练。 目前国内航海教育机构海上实 才实践动手能力培养方案的优化原则为：根据国际 习分成两段： 海事组织以及我国行业标准，着眼于专业技能的培 (1)船舶认识实习。是轮机工程专业学生在学 养，同时强调学位教育与行业技能并肩双馨，研究 完专业基础课之后、学习专业课之前进行 的一次实 在我国目前经济条件下开展国际一流水平轮机工 践教学环节 ，是轮机工程专业学生认识船舶、认识 程专业人才培养的实践教学机制 ，为培养高质量的 海洋、认识航海的重要实践教学环节。通过船舶认 轮机工程专业人才提供强有力的保障。大连海事 识实习，使学生了解和体会海洋运输的特点及船舶 大学轮机工程专业 的实践能力培养方案中，轮机工 工作环境；使学生对船舶机电设备的功能和运行管 程专业的实践教学可以分为三大类 ：(1)与课程教 理等有比较深刻的感性认识；初步了解船舶航行、 学密切结合的实践实验教学；(2)集中实践实验教 锚泊和停泊期间值班轮机员的工作职责和相应的 学；(3)海上实习实践教学环节。(见表 1) 专业技能素质需求，为学生学习轮机专业课程打