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山西省精品课程申请报告 申请课程：家畜育种学 申请学校：山西农业大学 2003.8 山西省精品课程申请报告 山西省教育厅： 《家畜育种学》是动物科学本科专业必修的一门专业基础课，主要介绍家畜育种的基本理论和方法，在动物生产学科中占有很重要的位置。经过几代人的努力，该课程的教师队伍日趋合理，教学内容更加丰富，教学手段和方法得到较大改进，实践教学进一步加强，教学效果及科研水平取得较大成绩。该课程多年来一直被列为山西农业大学重点课程。 为了使本课程的建设更上一个台阶，使课程资源得到有效利用，以便更好地服务于学科建设和人才培养，特申报建设山西省精品课程。 山西农业大学 《家畜育种学》课程组 2003.8 家畜育种学课程建设简介 《家畜育种学》是动物科学本科专业必修的一门专业基础课，主要介绍家畜育种的基本理论和方法，在动物生产学科中占有很重要的位置。经过几代人的努力，《家畜育种学》课程建设取得了一定的成绩，多年来一直被山西农业大学列为重点课程。 一、《家畜育种学》在动物生产学科中的地位 在动物生产中，品种是决定动物生产效益的根本因素，因此，要从根本上提高动物的生产力，家畜品种的改良始终是最主要的工作。《家畜育种学》主要介绍动物品种遗传改良的理论和方法，并用于指导家畜育种实践。从这一意义上讲，《家畜育种学》在动物生产学科中处于基础地位，而且会影响到其它后续课程的学习，因此，《家畜育种学》历来是动物生产学科中的主干课程。 二、《家畜育种学》课程建设的历史沿革 《家畜育种学》在解放前就已开设，是山西农业大学最早开设的课程之一，具有悠久的历史。其发展主要经历了以下几个阶段： 第一阶段 上世纪50年代～70年代，伴随着中国农业的大发展，畜牧业开始发展兴起，养殖业成为主要的副业。畜牧专业是当时农业院校最主要的专业之一，而家畜育种学是该专业最主要的课程之一。以窦莲升教授为首的老一辈学者，在艰苦的条件下对课程建设作出巨大的贡献。当时使用苏联教材的翻译本。到了1979年，全国12所高等农业院校的有关教师共同研究编写了我国第一本《家畜育种学》通用教材，窦莲升教授参与编写了其中的部分内容，并在1987年参与了第二版的修订。 第二阶段 上世纪80年代～90年代，在这一阶段，周忠孝教授带领年轻教师，为课程的建设付出了巨大心血。主要加强了科研与教学的紧密结合，产生了许多有影响的科研成果，促进了课程的发展，使学生有更多的机会参与科研和教学实践。课程教学的手段和内容也逐渐完善，教学效果比较明显，课程教学的特色开始形成。在课程的影响下，一大批本科毕业生相继报考了本专业的硕士研究生、博士研究生。由于良好的工作基础和取得的突出成绩，动物遗传育种专业相继被批准为硕士点、博士点并批准成立了博士后流动站。这一时期，课程教学、科学研究、学科建设、人才培养获得大丰收，《家畜育种学》被列为学校的重点课程。 第三阶段 从本世纪开始，国家各级教育部门加强了对课程的建设力度，《家畜育种学》课程建设进入了一个快速发展时期。教学投入、教材改革、教学手段、实践教学有了进一步的提高与完善。 三、课程建设情况 1.教师队伍建设 目前承担本课程的教师有三人组成。其中周忠孝教授为课程负责人，刘文忠教授为课程主讲人，李步高讲师为课程合作教师。课程组教师梯队情况如下： ① 年龄结构：主要授课教师平均年龄34岁； ② 学历结构：博士1人，硕士1人（在读博士），本科1人； ③ 职称结构：教授2人，讲师1人； ④ 研究生导师：博导和硕导各1人。 目前已逐步形成了一支主讲教师学术造诣较高、授课经验丰富、老教师精心指导、年轻教师密切合作的结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。 2.教学内容 ① 在教学内容上，注重基础理论知识的讲授与最新研究成果的及时吸收、更新，使课程内容体现系统性与先进性的有机结合。在保留原有科学内容的同时，广泛吸收国内外先进的教学内容和优秀教改成果，主要来自： Advanced Animal Breeding - University of Guelph（加拿大） - Oklahoma State University（美国） - University of New England（澳大利亚） Applied Animal Breeding - University of Guelph（加拿大） Animal Breeding - Oklahoma State University（美国） - Wageningen University（荷兰） ② 教学与科研并重 在搞好教学的同时，积极参与科学研究工作。近年来，课程组的