互动式课堂在英语口语教学中的实践研究.pdfVIP

《教学与管理》 2011年 3月20日 互动式课堂 在英语 口语教学中的实践研究 ◎湖南省湘潭职业技术学院 赵立无 在素质教育理念的冲击下，英语教学力图冲破传 l技能 ，开始有意识的思维加工和语感揣摩，但 口语表 统教学范式的藩篱，竭力开掘学生的综合语言素质。l达仍然较为机械刻板；第三阶段称之为 自我表达阶 然而，如何实现基础知识学习与口语实践学习的对 l段。经历了前两个阶段的积累，学生的英语知识与口 接，如何将语言表达与 自我思维活动贯穿起来，诸如 -语技能均达到较高水准，口语表达已经与思维活动联 此类的问题都横亘在英语口语教学面前。本文以英语 l系紧密，基本上可以进行灵活的表述。在不同的阶段， VI语教学为研究视点，以互动式课堂为切入 口，试图l学生的技能水平、对待 口语的态度都是不同的，教师 阐述互动式课堂在英语LI语教学中的创设原则、创设 l需要厘清这种阶段性特质 ，在互动式课堂中应制定出 路径等相关问题。 l与之相符合的互动步骤，让学生 “敢说 、能说 、说得 一 、 创设原则