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附件1-1 师德师风主要问题（校长） 维 度 领 域 主要问题 一 德 1. 政治思想觉悟低，政治敏感性差； 2. 依法治校意识薄弱，法律知识欠缺，服务意识不强； 3. 教育思想和理念不鲜明，学校没有发展规划； 4.重教轻育，过于注重升学率，忽视师德师风建设； 5. 缺乏凝聚力，拉帮结派，班子不团结； 6. 缺乏民主意识，存在“一言堂”现象； 7. 不注意校长形象，语言不文明，衣着不得体，行为不检点； 8. 在校园公共场所抽烟； 9. 参与黄赌毒黑活动，打麻将，聚众赌博，酗酒； 10. 生活习惯不好，忙于交际应酬，沉迷娱乐 ； 11. 作风不正，不注重个人修养，利用职务之便玩弄异性； 12. 不尊重师生人格，对人对事凭感情、人情； 13. 在教师调动、教师聘任、职称评定、评优评先、课程安排等工作中不讲原则，只讲人情，讲利益； 14. 工作弄虚作假，罔顾事实为他人作假证书，假证明。 二 能 15. 管理能力差，管理方法不科学； 16. 工作不务实，在师生中缺乏威信； 17. 在位不作为、慢作为、乱作为； 18. 不重视校园文化建设； 19. 认为无过便是功，求稳怕乱； 20. 不敢改革创新，对新事物有抵触情绪，拒绝新技术的应用； 21. 不重视教师的专业成长，不注重青年骨干教师的培养； 22. 用人不当，不讲能力，罔顾知人善任，只顾任人唯亲； 23. 举办或变相举办各种向学生收