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2752005届毕业典礼隆重举行 本报讯6月27日，2005届毕业典礼在体育馆隆重举行。党委书记、校长文心田出席典礼并讲话，勉励同学们要象校徽上的禾苗一样永远充满生机与活力。党委副书记邓良基、秦自强，副校长郑有良、张强、朱庆、杨文钰及各院、部、处相关负责人在主席台上就座。2005届全体毕业生参加了大会。 典礼由秦自强主持。 今年我校毕业生被评为优秀大学毕业生人获得综合素质A级证书名同学光荣地加入了中国共产党名同学被录取攻读硕士名同学被省组织选调毕业生被派往全国个省市家单位就业任何伟大的事业辉煌的成就都是的平凡的工作积累起来的。对待每一项工作都要，要善于在小事之中体悟大道理，只有这样，才能在速发展的时代潮流中立不败之地，从走向成功，无愧于时代的使命，无愧于母校的培养郑有良宣读表彰优秀大学毕业生的决定，领导为优秀大学生们颁发了荣誉证书，为毕业生颁发毕业证。2001级同学发言。举行学士学位授予仪式，由领导为每一名毕业生授予学位在我校尚属首次。为使学位授予仪式成功举行，学校投资万元购买了00套学士服，使每个毕业生同学都身着学士服参加仪式仪式给留下终身难忘的印象。。84周年，党委宣传部、求是协会近日推出《实践“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性》图片展。（路立婷） 6月8-17日，日本广岛大学名誉教授山本访问我校，为营养所师生作了《温热环境与动物生产》系列学术报告，对我国动物生产现状和研究中存在的问题谈了自己的见解，介绍了日本动物生产状况，并向我校赠送了书籍资料。（车炼强） 6月20日，“校园不文明行动劝导行动”之“培育校园文化，铸造精神家园”漫画评比展进行。学生处团委对展出的漫画进行，林园学院以3.249分取胜。（校团委） 6月21日，“心系迎评，飞扬青春”团日活动在文化素质中心举行，以歌舞、相声、话剧、诗歌等形式表达了学生对评建工作的关注及对评建取得成功的信心。(庞胜苗/文) 六月中旬，动科学院开展主题为“动科风—我为迎评添光彩”系列团日活动，包括清洁校园、送水谢师、文艺汇演等，图为同学们正在清除校园“牛皮癣”。（李倜） 近日，农学院举行了“校园不文明行为劝导行动”干部培训会，学生干部纷纷表示要严格遵守校规校纪，在同学中起好带头作用，以优异的成绩迎接教学评估。（周颖） 学风是学习之风学风是学习之风学风之关键，在一个“学”字。好的学风是学习之风，不好的学风是不学之风。对于非学界人士来讲，不学之风只能算作一种不良的社会风气，但对于以学为业的人士来讲，就该算作一种“”了。既是对负责，也是对人民、对社会负责。 高教评估的历程 我国有组织的高校评估活动已走过近20年的历程，其间开展了富有成效的工作和研究并取得了令人瞩目的成果。 1985年11月，原国家教委颁布《关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知》，一些省市首先分别展开高校办学水平、专业、课程的评估试点，到1990年，据不完全统计，评估活动已涉及到6个省市、8个部委的近500所高校，范围广泛，成效明显。1990年10月，原国家教委颁布《普通高校教育评估暂行规定》，就高教评估性质、目的、任务、指导思想、基本形式等明确作了规定，从而确立了我国高教评估制度的基本框架。 1993年11月，中国高等教育评估研究会正式成立，这样我国的高教评估就迈上了全面、深入、健康发展的轨道。与此同时，国家和省级政府教育主管部门本着“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则分批开展了高等教育的评估工作，出台了一系列的评估计划安排，颁布了一些评估方案(指标体系)。影响较大的有“新办院校的本科教学工作合格评估”、“工科院校本科教学工作优秀评估”。“综合大学本科教学工作优秀评估(讨论稿)”，截至2001年年底，已对178所高校进行了本科教学工作合格评估，80所高校申请参加了本科教学工作优秀评估，已评高校16所。 从1997年开始，开展本科教学工作的随机性水平评估，其结论分为优秀、良好、合格与不合格四种情况，1999年，已对1所高校进行了试点评估。2001年，教育部又对25所此类高校开展了试点评估，2002年，在4年的研究和试点基础上，教育部颁布文件并开始组织实施“普通高等学校本科教学工作水平评估”，将过去的合格评估、优秀评估和随机性水平评估结合起来。从1994年到2002年年底，教育部以合格评估、优秀评估、随机性水平评估和水平评估等四种形式，对254所大学进行了教学工作评估，取得了良好的效果，对被评学校深化教学改革，提高教学质量和办学效益起到了很好的促进作用。 2003年8月20日，教育部在高等学校本科教学工作水平评估研讨班上宣布，从2003年开始，将用5年左右的时间，对我国所有普通高等学校教学工作进行一次全面的评估，并形成5年一轮的教学评估制度。［Sohu教育频道］ 本科教学水平评估知