_中小学电脑制作活动-如何引导学生进行动画创作和电脑艺术设计.pdfVIP

如何引导学生进行 如何引导学生进行 动画创作和电脑艺术设计 动画创作和电脑艺术设计 因文件图片多，文件大，无法上传PPT格式，有需要的朋友请下载后索取。 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 高中网站 《岱刻情未了》 高中网站 《咸盐碎语》 高中动画 《红围巾》 电脑艺术设计 《十全十美》 高中动画 《咱有钱》 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 一、动画含义与界定 一、动画含义与界定 动画是通过连续播放一系列画 面，给视觉造成连续变化的图画。 人的眼睛看到一幅画或一个物体 后，在1/24秒内不会消失。利用这一 原理，在一幅画还没有消失前播放出 下一幅画，就会给人造成一种流畅的 视觉变化效果。动画为什么一般采用 每秒24幅画面的速度播放的原 。如 果以每秒低于24幅画面的速度拍摄播 放，就会出现停顿现象。 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 动画的分类没有一定之规。从制 作技术和手段看，动画可分为以手工 绘制为主的传统动画和以计算机为主 的电脑动画。 按动作的的表现形式来区 分，动画大致分为接近自然动 作的 “完善动画”（动画电 视）和采用简化、夸张的 “局 限动画”（逐帧动画）。如果 从空间的视觉效果上看，又可 分为平面动画和三维动画。 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 我个人认为要想让学生制作出好的作品，首先要 让他们明确 《全国中小学电脑活动指南》中对动画作 品的形态界定： 运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画 制作，运用动画画面语言完成的电脑动画作品。 其中高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画 （三维）分别设组，以 3D类制作软件（ 3D Max、Maya 、Lightwave等）制作的动画作品属电脑 动画（三维）组作品。 动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原 创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。 提交的作品中，除上报播放 件外、还应提交与作品制作软件相关的 源 件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。 作品（播放 件）的大小不得超过20MB，作品播放时间应在2-5分钟之 间。 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 二、让学生明确动画创作流程 二、让学生明确动画创作流程