2016高考地理一轮课时检测：第6章 第2讲《人口的空间变化》（人教版含解析）.docVIP

课时跟踪检测(二十)　人口的空间变化 (限时40分钟　满分100分) 一、选择题(每题4分，共48分) 下图为我国省级行政区1995～2003年各地区净迁移人口(停留期间90天以上的迁入和迁出人口差值)占该地区总人口的比例图(未包括港、澳、台统计资料)。读图，回答1～2题。 1．图中各省级行政区(　　) A．人口迁入量由东至西递减 B．人口迁出量从内陆向沿海递减 C．直辖市以人口迁入为主 D．少数民族自治区以人口迁出为主 2．以下省(区、市)人口迁移原因的叙述正确的是(　　) A．江西人口迁出的主要原因是红壤贫瘠 B．四川人口迁出的主要原因是交通不便 C．新疆人口迁入的主要原因是资源开发和经济建设的需要 D．北京人口迁入的主要原因是政策鼓励 (2014·上海高考)我国人口迁移类型多种多样，对迁移人口的妥善安置，有利于促进社会和谐发展。据此回答3～5题。 3．从人口迁移类型看，下列情况属于生态移民的是(　　) A．三峡库区居民外迁 B．三江源牧民迁入城镇 C．农村人口进城务工 D．地震区灾民搬至异地 4．三峡库区部分移民东迁沿海某地后，迁入地采取了“杂居”安置方式。其深远意义是(　　) A．改善移民原有的生活习惯 B．增进移民与当地居民的接触 C．促进不同地域文化的融合 D．便于移民的统一管理与服务 5．三江源移民大多被安置到距离原居住地不远的城镇，这主要考虑到(　　) ①自然环境的