八年级加强练习.docVIP

加强卷一 （构造全等三角形） 引例：如图a，△ABC中，AB≠AC，试作△DBC≌△ABC。 (1)这样的△DBC可以作3个，分别用什么方法得到？ 第一个： ； 第二个： ； 第三个： 。 (2)若AB=AC，则△DBC可以作 个。 （a） (3)如图b，有一条线段EF=BC，试作△DEF≌△ABC。 这样的△DEF可以作 个。 （b） 例1．如图c，△ABC中，点A(-4，-2)、B(-1，-1)、C(-1，3)，且△DBC≌△ABC，则点D的坐标为 。 发散：若以MN为一边，作△PMN≌△ABC， 则P的坐标为 。 （c） 例2．如图d，已知△ABC中，AB=BC≠AC，作与△ABC只有一条公共边，且与△ABC全等的三角形，这样的三角形一共有 个。 （d） 加强卷二 （垂直平分线） 1．如图，在△ABC中，AB=AC，若∠A=100o，AB、AC的垂直平分线分别交BC于点P、Q，则∠PAQ= o。 2．若将第1题中的条件AB=AC更改为AB≠AC， 其余条件都不变，则∠PAQ= o，并请你 写出解答过程。 3．若在第2题中设若∠A=αo（90o＜α＜180 o），则用α来表示∠PAQ= o。 4．如图，在△ABC中，AB≠AC，若∠A=αo（0o＜α＜90 o），AB、AC的垂直平分线分别交BC于点P、Q，则用α来表示∠PAQ= o。 5．发散： ①若上图中，两条垂直平分线的交点为M，连接MB、MC，请用α来表示∠BMC= o； ②若上图中，△APQ的周长为18，BC=12，则PQ= 。 6．类比学习： 其实，以上求解角度都应用了数学中常见的一种思想：“整体思想”，这个思想在三角形的折叠问题中也是很常用的。 △ABC中，∠A=80o，∠B=60o，将△ABC沿 直线PQ折叠，使点C落在△ABC内部点C’，若 ∠1=20o，则∠2= o； ②探究∠1、∠2、∠C的关系为 。， 请对结论进行证明。 加强卷三（内外角的平分线） 1．如图，点M是线段AB上任意一点，P是AM的中点，Q是BM的中点，则线段PQ与AB的关系为 。 2．如图，射线OM是∠AOB内任意一点， OP平分∠AOM，OQ平分∠BOM， 则POQ与∠AOB的关系是 。 证明： 3．如图，在△ABC中，CP平分∠ACB，CQ平分∠ACD， 则射线CP与射线CQ的位置关系 ，这个结论 可表示为：三角形相邻的内外角平分线互相 。 4．拓展：两条平行线被第三条直线所截，一对同旁内角的角平分线互相 。 5．如图，在△ABC中，BP平分∠ABC，CP平分∠ACB， BQ平分∠EBC，CQ平分∠FCB，若∠A=αo， 则∠BPC=90o+ 。 由题4的结论得知：PB⊥BQ，PC⊥CQ， ∴∠BQC=360o－2×90o－（90o+）=90o－。 6．如图，在△ABC中，BM平分∠ABC，CM平分∠ACD， 若∠A=αo，则∠BPC= 。 请你尝试用两种方法进行证明。 7．如图，在△ABC中，∠A=96o，延长BC到D， ∠ABC的平分线与∠ACD的平分线交于点A1， ∠A1BC的平分线与∠A1CD的平分线交于点A2， 以此类推，∠A4BC的平分线与∠A4CD的平分 线交于点A5，则∠A5的大小是 o。 加强卷四（距离之和最短） 1．如图(1)，在轴上寻找一点P，使其到A（1，-1）、B（3，3）的距离之和最短； 如图(2)，在轴上寻找一点Q，使其到C（1，1）、D（3，3）的距离之和最短； 如图(3)，已知点E（3，1）、F（1，3），请你分别在轴和轴上各寻找一点M、N，使得EM+MN+NF的值最小。 图（1） 图（2） 图（3） 2．请你分别求出上题中点P、Q、M、N的坐标： （1）P ；（2）Q ；（3）M