“2016年全国职业院校技能大赛”赛项说明.doc

“2014年全国职业院校技能大赛”赛项说明 序号 编号 专业 分类 组别 赛项名称 分项 赛项简介 组队要求 承办地点 1 Z-086 财经 商贸 中职 电子商务 1 团体赛。竞赛共分四部分： 1. 网店建设。利用提供的计算机、摄影器材、商品、工作台等完成网店建设。 2. 论坛营销。利用大赛平台提供的论坛，完成对网店中3件商品的营销任务。 3. 在线交易。利用提供的电子商务模拟教学系统，完成大赛指定的在线交易任务，完整实现买家、卖家和物流公司等角色的交易流程。 4. 知识测试。利用提供的电子商务模拟教学系统，完成电子商务基础知识试题测试。 每队3名选手，限2名指导教师。 选手报名时需指明相应角色。 天津 2 Z-047 加工 制造 中职 车加工技术 1 个人赛。参赛选手按任务书要求，修改图样错误部分，使用制图软件正确绘制并填写合理的加工工艺；按给定图样要求完成产品（组合件）的车削加工。 每队2名选手，限2名指导教师。 天津 3 Z-026 加工 制造 中职 电机装配与运行检测 1 个人赛。参赛选手按任务书要求，在规定时间内完成电机的选型与绕组检测、电机的机械安装、电机控制线路安装、电机控制参数设置、电机运行性能检测、编写相应的控制程序、专业理论知识问答等任务。 每队3名选手，限3名指导教师。 天津 4 Z-028 加工 制造 中职 户式中央空调 安装与调试 1 团体赛。参赛队在规定时间内，按照任务书要求完成制冷管路设计与安装施工、凝结水管路设计安装施工、电路接线、电源线与通信线连接、制冷管路抽真空、调试与运行等任务。 每队3名选手，限2名指导教师。 3名选手中指定队长1名。 天津 5 Z-003 加工制造 中职 机器人技术应用 1 团体赛。按照机械装配图和电路连接图装配调试自动堆垛式载运机器人，展示其功能并完成工件的抓取、运输和投放。 每队3名选手，限2名指导教师。 重庆 6 Z-058 加工制造 中职 机械装配技术 1 个人赛。竞赛任务包括：电磁离合器的装配与精度检测；分度机构的装配与控制；自动进给钻床机构的装配；自动打标机构的装配；机械设备故障维修；机械设备的整机调试和机械设备的运行、加工及保养等项目。 每队4名选手，来自同一院校选手不超过2名。限4名指导教师。 天津 7 Z-048 加工制造 中职 模具制造技术 1 团体赛。竞赛内容为注射模。参赛队在连持6个小时中完成产品数字建模设计、成型零件加工、模具装配和试模、职业素养与安全意识等。 每队2名选手，其中队长1名。每队限2名指导教师。 山东 8 Z-063 加工制造 中职 数控车床装调 与维修技术 1 团体赛。参赛队在规定时间内，完成数控车床的电气装配与测试、十字滑台功能部件的机械装配与调整、数控车床功能调试与故障排除、数控车床几何精度检测、零件的试切削加工、数控车床的维护保养等任务。 每队2名选手，限2名指导教师。 天津 9 Z-059 加工制造 中职 数控车加工技术 1 个人赛。参赛选手通过手工与CAM编程和程序传输，完成单套赛件(2件)和小批量赛件（4件）的加工并完成单套赛件部分尺寸的自检。 每队2名选手，限2名指导教师。 天津 10 Z-051 加工制造 中职 数控铣加工技术 1 个人赛。参赛选手通过手工与CAM编程，完成两个综合件加工。 每队2名选手，限2名指导教师。 天津 11 Z-052 加工制造 中职 数控综合加工技术 1 团体赛。在规定时间内协同完成具有特定功能产品零件的加工、装配并实现设定功能及精度自检报告。 每队3名选手，限2名指导教师。 天津 12 Z-023 加工制造 中职 液压与气动系统装调与维护 1 个人赛。竞赛内容：组装设备部件和液压系统回路；气动回路设计；气动回路组装与调试；电气控制回路连接；编写PLC控制程序及整机调试与运行等项目。 每队4名选手，来自同一院校的参赛选手不超过2名。每队限4名指导教师。 浙江 13 Z-053 加工制造 中职 装配钳工技术 1 个人赛。竞赛内容：装调理论知识笔答和手工测绘；机械工装制作；典型机械部件的拆装与调整；机械传动机构的装配与调整；机械系统的装配与调整等项目。 每队2名选手，限2名指导教师。 天津 14 Z-006 交通运输 中职 汽车运用与维修： 1.定期维护和车轮定位 2.汽车维修基本技能 3.车身修复（钣金） 4.车身涂装（涂漆） 5.汽车空调维修 5 定期维护和车轮定位为团体赛，其余为个人赛。五项竞赛内容均为理论考试和实操比赛。实操比赛为： 1.定期维护和车轮定位。定期维护包括实际操作、故障检查和作业规范等。车轮定位包括车轮定位检测、分析判断、维修方案选择和前轮前束调整。 2.汽车维修基本技能。分别为：发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装；汽车故障诊断。 3.车