关于开设金融综合性实验课程的探讨.pdfVIP

时代经贸 2011车 6月 忌第208期 商学 院 电子商务 专业实践教 学探 析 傅杰勇 (石河子大学商学院，新疆 五家渠 831300) 【摘 要】电子商务专业的教学重点培养提高学生应用能力和综合分析能力，即专业的实践教学，本文结合商学院目前实践教学现状分析，找出电子商务专业 教学中存在的问题，借鉴其他高校实践教学经验，探讨商学院电子商务专业实践教学。 【关键词】实践教学；电子商务专业；教学建议 电子商务是一门交叉性技术学科 ，具有高度商业实践性和专 加深和运用，用实践的形式来巩固知识、理解知识和综合运用知识， 业综合性 ，电子商务专业是伴随 电子商务的应用而设立的新兴专 把在专业理论课中学习过的知识点，转变为可以操作的活动和过程， 业，电子商务专业的教学重 点培养提高学生应用能力和综合分析 联结成一个具有实践特征的经验型知识体系，并运用于实践之中，指 能力，因此 ，实践教学在该专业建设中有着重要的地位。电子商 导学生完成对知识的认知、验证、应用和创新的活动。我们学院电子 务专业培养 目标要和经济 的发展、社会 的进步相适应 ，学生在获 商务实践教学主要以课程实验、课程设计、毕业论文和学生SRP实训 取知识 的同时 ，更应具备创造性运用知识 的能力 。培养学生的创 为主，而实习环节基本 以学生自找单位实习为主 。培养学生实践能力 新精神和实践能力 ，离不开实践教学环节 的训练。实践教学最根 主要以课程实验和综合模拟实训为主，我院电子商务实践教学中课程 本 的目的就是帮助学生将书本知识运用于生产实践，完成从书本 实验以验证性、演示性和模拟型实验为主，集中实践主要以综合模拟 到现实、从理论到实践的飞跃 。 实训如 电子商务综合模拟实训、物流综合实训、网络营销实训和数据 一 、 目前商学院电子商务专业实践教学现状 库技术实训为主，从商务和技术角度培养学生综合应用、分析能力 。 我们学院一所集统计、金融、人力资源、审计、物流管理和电 从我院电子商务2004级N2oo9级学生实践教学来看，学生实践效果不 子商务专业的经济院校，电子商务专业从2002年开始招收专科，到 佳，未达到预期 目的。 2004年开始招收本科，在新疆高校中我院电子商务专业建设走在其他 二、电子商务专业实践教学存在问题 高校的前面，电子商务专业人才培养方案不断的完善中，我院电子商 目前我 院电子商务的实践教学存在着 以下问题： 务专业人才培养方案 已经修改了4次，每一次修改都不断加强电子商 1、实践教学内容设置不合理 。各课程的课程实践各 自独立 ， 务专业实践教学环节，意图培养学生的实践能力，但从这几年的教学 实践 内容跟不上电子商务 的发展，内容陈旧、覆盖面窄、综合性 和学生就业来看，我院的电子商务专业实践教学还存在严重的不足。 不高 、难度低、规模小，不注重对学生动手能力、创新意识 、团 (一)电子商务专业实践环节设置 队意识等的培养 。 面对电子商务专业学生就业难问题，石河子大学在2009年对全 2、专业实验教学环节得不到应有 的重视 ，一些实验内容流于 校本科专业人才培养重新修定，电子商务专业本次修定的目标，立足 形式而不注重实际效果。 新疆，面向中亚的电子商务应用型复合型人才，同时加大电子商务专 3、电子商务模拟教学软件与实际应用脱节。用于 电子商务实 业实践环节的设置，大幅度提高电子商务实践课时，注重培养学生的 验教学的商品化软件大多脱离因特 网环境而独立存在 ，不能适应 实践能力。电子商务专业实践教学环节由课程实验 、实习与实训、 因特网迅速发展和 电子商务迅速成长变化 的需要 。 课程设计、学年论文、科技创新活动、社会实践、专业认识实习、专 4、电子商务实验环境建设投入不足 。电子商务专业是一个 题、毕业实习、毕业设计 (论文)等模块组成。