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第二单元第三章第二节 细菌 课型：新授课 教学目标： 1．知识目标 ①描述细菌的主要特征。（重点） ②通过将细菌的结构和动植物细胞相比较，推测出细菌的营养方式，锻炼学生收集信息、分析信息、进而进行推测的科学能力。（重点、难点） 2.能力目标 ①由实验得出结论，学会分析，学会合作，培养学生动手操作能力，观察能力和合作能力。 3．情感、态度与价值观目标 ①从日寇侵华时曾对中国的平民百姓实施细菌战的历史事件学习中，使学生认识到落后就要挨打，从小就要树立为祖国的繁荣富强而学习，从而培养学生的爱国主义情感。 ②通过对细菌繁殖方式的学习研究，认识到细菌繁殖速度很快，生活习惯不卫生很容易被细菌感染，从而培养学生良好的卫生习惯。 教学方法及学法指导： 本课依据生物课程标准提出的“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”的课程理念，探索学生在教师的引导下进行自主、合作、探究活动，体现学生在课堂上的主体地位，使课堂成为知识产生和建构的场所，使学生真正成为学习的主人，使科学探究真正成为学生学习科学主要的学习方式，从而提高课堂教学质量，培养学生自主探究、合作学习的习惯，突出创新精神和实践能力的培养。教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 3分钟 请大家回顾我们上节课学过的知识： 1、生物圈中的微生物可分为哪几类？他们分别是什么？ 2、病毒的形态结构特点