二零一六 5.docVIP

2010 5 总第十三期 黄浦区课程改革与教学研究 专报 上 海 市 黄 浦 区 课 改 办 公 室 上 海 市 黄 浦 区 教 学 研 究 室 二〇一〇年六月十四日 本 期 要 目 专讯 ● 中华路第三小学召开“百草园课程”完善与深度推进研讨会 ● 明珠中学认认真真抓教学 扎扎实实打基础 ● 曹光彪小学开展作文教学研究活动 简讯 ● 区教育局、课改办召开落实上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划座谈会 ● 区课改办举办“黄浦区中学‘学校课程计划编制’专题培训活动 语文教研组2007——2009年度上海市模范集体称号 ● 区语文名师工作室举办上海市实验小学杨妍老师语文教学专题研讨会 专 讯 中华路第三小学召开“百草园课程”完善与深度推进研讨会 5月26日上午，在中华路第三小学召开了“百草园课程”完善与深度推进研讨会。本次研讨会由上海市教科院普教所和中华路第三小学联合举办。出席活动的有中国教育学会、上海市教育学会会长、原上海市教委副主任、国家督学张民生市教委教研室主任助理谭轶斌上海教育新闻中心主任、《上海教育》副总编沈祖芸 更新观念，放飞孩子真实的心灵…… ——曹光彪小学开展作文教学研究 作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容，但同时也是一个难点。老师常常困惑于作文教学效率低，作文批阅费时多的局面；学生常常苦于没有话可说，没有内容可写的境遇……面对作文教学中的种种不尽如人意的现状，我校四年级语文组依托校本研修和教研组力量，不断调整教学策略，进行了一些有益的尝试。 开学初，组内老师将本学期的作文教学内容进行了横向和纵向的梳理，即将本学期的14篇作文依据状物、写事、写景……进行分类筛选；并与上学期的作文进行纵向比较，如有雷同的内容，则进行重新选题。 在精心选题的基础上，每一篇作文教学之前，教研组都会进行一次专题作文教学讨论。讨论中，老师们各抒己见，取长补短，将共同的智慧结晶浓缩于《写作指南》中。在这份《指南》中，有对审题的悉心指导，有对写作要求的解读，有对写作准备和选材的温馨提示，也有写作思路的参考……一份小小的《写作指南》，为孩子实践写作提供了不小的帮助。 作文教学的成功与否往往与老师平时的阅读教学有着紧密的联系。因此，在加强作文教学研究的同时，老师们也重视平时的阅读教学，在阅读教学中渗透写作指导，在阅读教学课后结合每篇课文内容，老师们有的放矢地设计小练笔，以提高学生的语言表达能力。 加强小练笔的同时，帮助孩子积累一些好词好句，对帮助孩子写作也是有益的尝试。如今，书店里各种《好词好句》的书籍铺天盖地，学生又缺乏一定的鉴别能力，老师们就帮助孩子们进行有效积累，依据每篇作文的内容，在习作前的一两周内进行相关好词好句积累，让孩子在写作中自由选择运用，学生们的作文变得“湿润”了起来。 学生习作后，老师的讲评常常能让学生更清楚地了解自己习作的成败得失。学生的进步提高离不开教师的有效引导，这时教师的评价显得尤为重要。作文讲评课的初探也在四年级语文组中展开着。本学期，史勤老师还代表学校在区的层面进行了展示交流，给了同行们一定的启示和借鉴。 《新课程标准》指出：“在写作教学中，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。” 组内老师达成了共识：对学生作文要“多一点激励，少一点约束；多容忍一点真实的稚嫩，少苛求一点虚假的成熟。4月14日，上海市教育学会化学教学专业委员会高中化学优质课评比活动在大境中学进行，来自全市各区县的十位化学教师分别在高一、高二年级就“化工生产能否做到又快又多”“家庭装潢说甲醛”两个课题进行了 “同课异构”教学研究活动，我校姚晓红校长也参加了此次教学评比活动并执教高二化学课，市化教会理事长孙元清，市化教会秘书长、市化学基地导师洪东府，市化学教研员施其康、徐睿，全国教材主编王祖浩教授、华师大上师大教授、特级教师等专家亲临评审指导。此次教学评比活动对上海市化学课堂研究起了积极推动作用，也促进了我校化学教研组建设和化学教学的深入研究。 （大境中学赵玉梅供稿） 4月26日，大境中学高思芳老师开设了一节题为《关注上海世博会》的区级时政专题复习展示课。区教研员前来指导，区内高三政治选修老师到场听课。高老师围绕世博热点，结合学生的思想实际，设置了“世博知识竞答”、“科技、生态世博的探究”、“党和国家重视的世博回放”等环节，引导学生结合经济学、政治学知识，顺利圆满地达成了教学要求。整个教学过程流畅，衔接自然，学生参与积极性高涨，气氛轻