力物体的平衡复习.ppt

力的基本概念 一、力 1.定义：力是物体对物体的作用 说明：定义中的物体是指施力物体和受力物体，定义中的作用是指作用力与反作用力。 2.力的性质 ①力的物质性：力不能离开物体单独存在。 ②力的相互性：力的作用是相互的。 ③力的矢量性：力是矢量，既有大小也有方向。 ④力的独立性：一个力作用于物体上产生的效果与这个物体是否同时受其它力作用无关。 3.力的分类 ①按性质分类：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等 ②按效果分类：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等 ③按研究对象分类：内力和外力。 ④按作用方式分类：重力、电场力、磁场力等为场力，即非接触力，弹力、摩擦力为接触力。 说明：性质不同的力可能有相同的效果，效果不同的力也可能是性质相同的。 4.力的作用效果：是使物体发生形变或改变物体的运动状态。 5.力的三要素是：大小、方向、作用点。 6.力的图示： 用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法。 7.力的单位： 是牛顿(N)，使质量为1千克的物体产生1m/s2加速度力的大小为1牛顿。 1 下面关于重力、重心的说法中正确的是( ) A、风筝升空后，越升越高，其重心也升高 B、质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 C、舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化 D、重力的方向总是垂直于地面 解：实际上，一个物体的各个部分都受到重力，重心的说法是从宏观上研究重力对物体的作用效果时而引入的一个概念，重心是指一个点(重力的作用点)。 由此可知，重心的具体位置应该由物体的形状和质量分布情况决定，也就是说只要物体的形状和质量分布情况不变，重心与物体的空间位置关系就保持不变。 例1 下面关于重力、重心的说法中正确的是( ) A、风筝升空后，越升越高，其重心也升高 B、质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 C、舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化 D、重力的方向总是垂直于地面 重心可能在物体外，也可能在物体内，对具有规则集合形状质量均匀分布的物体，重心在物体的几何中心上，物体位置升高，其重心也跟着升高。 根据以上分析可以判断选项A、C是正确的，选项B是错误的。重力的方向是“竖直向下”的，要注意“竖直向下”与“垂直于地面”并不完全相同，所以选项D的说法是错误的。 答案：AC 例2 在如图示的四幅图中，物体A不受摩擦力的作用，则静止的物体A分别受到几个力的作用？画出受力分析图。 例3 一根绳子受200N的拉力就会被拉断。如果两人沿反方向同时拉绳，每人用力为_______N时，绳子就会被拉断。如果将绳的一端固定，一个人用力拉绳的另一端，则该人用力为______N时，绳子就会被拉断。 例4 关于产生摩擦力的条件，下列说法中正确的是( ) A、相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在 B、相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在 C、只有相互挤压和有相对运动的物体之间才有摩擦力的作用 D、只有相互挤压和发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物 体之间才有摩擦力的作用 答案：D 例5 下列说法中正确的是( ) A、物体越重，使它滑动时的摩擦力越大，所以摩擦力与物重 成正比 B、由μ=f/N可知，动摩擦因素和滑动摩擦力成正比，与正压力 正反比 C、摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反 D、摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用 答案：C 例6 一木块放在水平桌面上在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中，F1=10N，F2=2N，若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为( ) A、10N，方向向左 B、6N，方向向右 C、2N，方向向左 D、0 解：原来物块受到的静摩擦力为8N，小于等于最大静摩擦力，若撤去力F1，外力等于2N，所以此时仍然静止，静摩擦力为2N，则木块在水平方向受到的合力为0。 例7 如图为皮带传动装置，正常运转时的方向如图所示，当机器正常运转时，关于主动轮上的A点、与主动轮接触的皮带上的B点、与从动轮接触的皮带上的C点及从动轮上的D点，这四点的摩擦力的方向的描述，正确的是( ) A、A点受到的摩擦力沿顺时针方向 B、B点受到的摩擦力沿顺时针方向 C、C点受到的摩擦力沿逆时针方向 D、D点受到的摩擦力沿逆时针方向 例8 如图示，足够长的水平传送带保持匀速运动，当将小物块轻轻放在传送带的A端后，分析小物块的受力情况，要求说明理由。 解：小物块刚刚放在传送带上时，小物块相对于传送带落后，受到的摩擦力方向向右，当小物块受摩擦力作用加速达到跟传送带速度相等时，小物块与传送带没有相对运动，小物块不受摩擦力。 例9 如图示，足够长的传送带与水平面夹角为370，并以v=10m/s运行，在传送带的