根式、分数指数幂.docVIP

个性化教学方案 教师姓名 学生姓名 高 寒 填写时间 2011-9-26 学科 数学 年级 高 三 教材版本 新课标 阶段 第（）周 观察期：□ 维护期：□ 上课时间 2011-9-27 课题名称 根式、分数指数幂 课时计划 第（ ）次课共（ ）次课 教学目标 1．掌握根式的概念和性质，并能熟练应用于相关计算中； 2．理解正数的分数指幂和正数的无理指数幂的意义，会用幂的运算法则进行运算； 3．培养培养观察分析．抽象概括能力．归纳总结能力．化归转化能力． 教学重点 难 点 根式的概念和性质，分数指幂和正数的无理指数幂的意义。 用幂的运算法则进行运算。 一：根式 复习引入： 1．整数指数幂的概念 ； ； 2．运算性质： 3．注意 ① 可看作 ∴== ② 可看作 ∴== 教学过程： 1．根式： ⑴计算（可用计算器） ①= 9 ，则3是9的平方根 ；②=－125 ，则－5是－125的立方根 ； ③若=1296 ，则6是1296 的 4次方根 ；④=693.43957 ，则3.7是693.43957的5次方根 . ⑵定义： 一般地，若 则x叫做a的n次方根 叫做根式，n叫做根指数，a叫做被开方数 例如，27的3次方根表示为，-32的5次方根表示为，的3次