1.3基本政治制度.docVIP

多党合作和政治协商制度 民族区域自治和基层群众自治制度 教材分析 1．教学目标：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、我国处理民族关系的原则、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 2．教学重点：多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。 3．教学难点：多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。 二、学生分析 1．针对的问题：本节内容政治理论性强，离学生较远，由于缺乏感性层面的理解，预备性知识少，认识朦胧，学生理解起来有很大的难度。甚至有的学生会觉得这是大人的事，我年纪小，产生与我无关的想法。 2．学生的需要：作为当代中学生，我们应了解自己国家的政治制度。中国政治制度的基本结构是在中国共产党的统一领导下，实行人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。懂得中国共产党是中华人民共和国的唯一执政党，八个民主党派在接受中国共产党领导的前提下，具有参政党的地位，与中共合作，参与执政；懂得民族区域自治制度和基层群众自治制度，树立起政党意识、民族团结意识、公民意识和民主意识，这是一个合格公民所必须的常识和现代人必备的素质，符合学生的实际需要和个人健康成长的需要。 三、综合设计思路 （一）自主探究 1．阅读P27～28“材料透视”——“透视民族区域自治制度”文字及图片，思考并讨论以下问题。 （1）我国的民族区域自治制度有哪些内容？基层群众自治制度有哪些内容？ （2）这两种制度是如