“第六届中德青少年节”活动师生组团公告.docVIP

“第六届中德青少年节”活动师生组团公告.doc

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“第六届中德青少年节”活动师生组团公告.doc

“第六届中德青少年节”活动师生组团公告 2007年柏林中德青少年节将于今年7月举行。我校将站在国际视野平台,组织部分学生参加中德青少年艺术交流,展现学生特有个性光彩。 具体内容:(附后) 拟组艺术团队: 合唱团 画展团 舞蹈团 乐团 组团对象及方式: 1.班级为单位的艺术特长突出学生; 2.学校兴趣小组学生。 组团条件: 1.学生有艺术特长基础,身体健康; 2.学生有多次参加各种展示活动或参加各级比赛经验; 3.学生具有“大兴人”特质,善交往,乐表达,大方有礼。 4.学生家长支持,家庭经济条件较好。 工作流程及时间: 1.意向组团教师根据活动要求申报参团;(即日—4月10日截止) 2.参团教师提交赴德具体方案;(4月11日—15日) 3.学校审核,批准组团教师;(4月16日) 4.学生参团动员及组织。(4月17日—30日) 5.活动前期筹备。(5月—6月) 活动费用: 根据学生出团人数确定(人民币贰万元左右)。带团教师因工作需要,由个人承担大约1/3费用,其它费用由活动主办方或校方承担。 备注: 如有变动以主办方具体调整方案为准。 大兴路小学校长室 2007年4月5日 德国2007柏林中德青少年节 16天暑期欧洲艺术课堂之旅 访问德国卢森堡法国比利时荷兰意大利6国共16天行程 (带 * 者为当晚住宿城市) 日期 所在地 活动内容 学习课程介绍 第一天 中国北京/上海 德国 * 乘机到德国。 接机,入住酒店 第二天至第四天,柏林。 参加规模盛大的中德柏林青少年节6周年庆,应邀参加的有来自德国各城市,中国各城市的学生合唱团、绘画团、乐团、舞蹈团、科技团等,以大型画展和音乐会开幕,大型音乐会闭幕。中国大使馆负责人及柏林市市政府负责人将出席,电台报纸报导。 合唱团、手风琴、钢琴组的同学将进行如听德国著名教授讲课,专家个别辅导,举办小型手风琴、钢琴比赛等个方面的活动。比赛后发给证书,美术组同学的作品将请专家评选审核,审定后可在大型展会上展出,参展的所有小朋友将获荣誉证书。 舞蹈、器乐艺术的同学在开幕式、记者招待会和闭幕式上都将展现精彩技艺,在国际舞台上和德国演员同台演出,互相交流和提高。 中德青少年节的主要活动还有: 和德国美术团交流,开展美术活动,欧洲音乐名曲、美术名作大讲堂,挂包看演出,参观美术博物馆,临摹大师的作品。同时,进行书法互动表演,“街头卖艺”。 游览勃兰登堡门,柏林大教堂,柏林墙遗址,胜利柱。国会大厦,菩提树下大街。波茨坦广场。 柏林观光,纪念教堂,欧洲中心,漫步选帝大道,波茨坦观光,西西宁宫,德国保存最完好的皇家花园—无忧宫。 第二日至第四日 2007柏林中德青少年节 中德青少年开展艺术交流,互相学习,相互合作,战士各自的艺术彩华,提高自身的艺术创作与艺术时间能力,同时加强 艺术修养,并展开欧洲艺术欣赏入门讲座 第五天 柏林 科隆 * 前往科隆。下午参观科隆大教堂,游览莱茵河畔。 第五天至第六天 民俗课:欧洲民俗民风—通过欧洲的历史传说和具有民族特色的传统工艺了解欧洲的民风民俗 第六天 科隆 阿姆斯特丹 安特卫普 * 开往阿姆斯特丹。游览别具特色的海港都市。领略荷兰过的三宝;风车、奶酪、木屐。前往荷兰小城安特卫普 第七天 安特卫普 布鲁塞尔 巴黎 * 开往布鲁塞尔。游览比利时首都布鲁塞尔,现代设计原子球,撒尿小孩及其传说。 前往巴黎,漫步香榭里舍大街。埃费尔铁塔(不爬塔),新老凯旋门。 第七天至第九天 美术课:世界艺术之都巴黎—巴黎是世界上最富于艺术气质与浪漫气息的大都会,融入其中,感受巴黎街头巷以及整个城市中弥漫的艺术与浪漫,欣赏欧洲绘画的传世之作,陶冶艺术情操 第八天 巴黎 * 参观凡尔塞宫,卢浮宫,参观巴黎圣母院, 游塞纳河,欣赏巴黎夜景。 第九天 巴黎 卢森堡 特里尔 * 前往卢森堡。参观袖珍小国卢森堡,古城堡,大峡谷。 前往马克思故乡特里尔。 第十天 特里尔 纽伦堡 慕尼黑 * 参观马克思的故居。 前往纽伦堡,游览古城纽伦堡,二战国际法庭所在地。 前往慕尼黑,入住酒店。 第十日 历史课:德国历史-了解德国二战历史以及德国在二战失败后敢于正视历史,改过自新的精神 第十一天 慕尼黑 米兰 * 前往意大利米兰,参观世界时装之都布雷拉画廊,米兰主教堂。入住宾馆。 第十一日至第十四日 艺术欣赏课: 意大利文艺复兴艺术—跟随莫扎特的足迹,前往欧洲文艺复兴发源地意大利,欣赏意大利人文艺术,感受文艺复兴对现代欧洲文化艺术的影响。 第十二天 米兰 佛罗伦萨 波罗尼亚 * 前往佛罗伦萨。参观文艺复兴之城。 前往波罗尼亚,入住酒店。 第十三天 波罗尼亚 威尼斯 * 前往威尼斯。领略177条运河,近400座桥的世界著名水城。参观威尼斯圣马可广场、大钟楼、叹息桥、黄金教堂、

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