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山西大同大学数学与计算机科学学院 计算机本科专业教学大纲 （2013年修订） 山西大同大学教务处印 二〇一三年七月 目 录 《计算机导论》课程教学大纲 - 1 - 《高级语言程序设计（C语言）》课程教学大纲 - 3 - 《离散数学》课程教学大纲 - 7 - 《数据结构》课程教学大纲 - 10 - 《电工与电子技术基础》课程教学大纲 - 13 - 《数字逻辑》课程教学大纲 - 16 - 《计算机组成原理》课程教学大纲 - 18 - 《计算机组成原理实验》课程教学大纲 - 20 - 《操作系统》课程教学大纲 - 22 - 《汇编语言程序设计》课程教学大纲 - 26 - 《数据库原理》课程教学大纲 - 28 - 《数据库原理实验》课程教学大纲 - 32 - 《编译原理》课程教学大纲 - 34 - 《计算机网络》课程教学大纲 - 37 - 《计算机网络实验》课程教学大纲 - 40 - 《软件工程》课程教学大纲 - 43 - 《专业英语》课程教学大纲 - 48 - 《计算方法》课程教学大纲 - 51 - 《计算机导论》课程教学大纲 一、课程性质 《计算机导论》是计算机科学与技术专业本科生主要讲述计算机科学的特点，历史渊源，发展变化，知识组织结构和分类体系。《计算机导论》是一门先导基础课程。 三、教材教参 教 材： 《计算机导论》，甘岚，张永主编,电子工业出版社,2011年8月。 教 参：《计算机导论》，安志远，高等教育出版社，2000年； 《计算机科学与技术方法论》，董荣胜著，人民邮电出版社，2002年9月； 《计算机导论与操作》汪万敏等，高等教育出版社2000年； ?《计算机文化基础》? ?杨振山等，高等教育出版社2003年3月； 《计算机导论（第2版）》，王玉龙主编电子工业出版社，2005．基本内容了解计算机的发展历史 重点：发展难点：．计算机基本内容理解数制与编码掌握数制运算解 重点：数制与编码、难点： 3．计算机硬件系统基本内容了解结构及工作原理了解存储器了解输入/输出系统了解计算机的了解计算机的系统重点：中央处理器、存储器、的工作原理及结构计算机系统难点：存储器计算机系统计算机系统 基本内容了解计算机软件的功能、分类程序设计语言的分类了解数据结构的基本概念理解操作系统的功能解软件开发的基本流程 重点：程序设计语言分类、操作系统的功能难点：基本内容计算机网络的计算机网络的功能重点：计算机网络的功能、难点：基本内容了解技术的发展现状技术技术理解目前常用的数据库开发平台和特点信息安全与社会责任 重 点：计算机信息安全面临的威胁、防御技术、计算机病毒；了解计算机科学技术专业的职业种类、有关岗位。 难 点：计算机信息安全面临的威胁、计算机犯罪、防御技术、计算机病毒。 9． Windows操作系统（2学时） 基本内容Windows文件夹的操作；掌握Windows控制面板操作；了解Windows 7系统。 重点：难点： 本门课程为考试课。成绩评定为平时考核占20%，期末考核占80%。 《高级语言程序设计（C语言）》课程教学大纲 一、课程性质 《C语言程序设计》是计算机科学与技术专业及其相关专业的一门专业基础必修课程，是计算机专业学生必须掌握的一种程序设计工具，也是计算机类专业学生的第一门程序设计语言课程；本课程的先修课程为《计算机导论》，后继课程为《数据结构》、《面向对象程序设计》和《操作系统》等，《C语言程序设计》是一门知识性和实践性都很强的课程,必须在学习中掌握C语言的语法规则，并在上机实践中体会和加深理解，提高自己进行程序设计和开发的实际能力。 二、教学目的 通过学习《C语言程序设计》课程，使学生了解C语言中的数据类型、数据表示、运算规则、语句定义、函数调用、程序结构、文件使用、编程方法等内容，建立起程序设计概念，掌握程序设计的方法，逐步积累算法设计和程序设计的常用技巧，能初步用C语言解决常见的应用问题，为本专业的后续课程《数据结构》、《面向对象程序设计》、《操作系统》等重要课程的学习打下扎实的基础。 三、教材教参 教 材：《C程序设计（第四版）》，谭浩强著，清华大学出版社，2010年6月。 教 参：《C程序设计（第四版）学习辅导》，谭浩强著，清华大学出版社，2010年7月； 《C语言程序设计（第三版）》，恰汗·合孜尔全国计算机等级考试二级教程——C语言程序设计(2013年版)C语言的特点与编程环境。 难 点：C语言的编程环境。 2．算法基础（2学时，其中讲授2学时） 基本内容：掌握算法的概念、掌握算法的特性、掌握算法的常用表示方法：流程图、N-S图。 重 点：算法的常用表示方法。 难 点：算法的常用表示方法。 3．数据类型、运算符与表达式（8学时，其中讲授6学时、实践2学时