人本主义课程理论评述.pdfVIP

第1l期 西南民族大学学报·人文社科版 V01．11 2003年11月JournalofSouthwest for SciencesNov．2003 University 人本主义课程理论评述 何秋钊 (中国民航飞行学院，四川广汉618307) 摘要：本文以现代人本主义心理学为基础，从人的全面发展的教育基本功能出发，对现代课程理论中具有影响 力的人本主义课程理论主要内容进行了比较深入的探讨，对其理论的形成与发展做出了分析，并根据人本主义课 程理论提出高等教育课程建立的基本原则。 关键词：人本主义；人本主义心理学；课程理论 中图分类号：G642．3 文献标识码：A 文章编号：1004—3926(2003)11—0283—03 引 言 格。塑造社会我便是教育的目的，重