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九年级数学练习题(圆的基本性质),九年级数学圆练习题,九年级数学圆的练习题,九年级数学上册练习题,九年级数学练习题,九年级上数学练习题,九年级下册数学练习题,九年级数学菱形练习题,九年级圆练习题,九年级圆的练习题
圆的基本性质
填空题:(21分)
如图,在⊙O中,弦AB∥OC,,则=_________
2、如图,在⊙O中,AB是直径,,则=__________
3、如图,点O是的外心,已知,则=___________
(1题图) (2题图) (3题图) (4题图)
4、如图,AB是⊙O的直径,弧BC=弧BD,,则 .
(5题图) (6题图) (7题图)
5、如图,⊙O的直径为8,弦CD垂直平分半径OA,则弦CD= .
6、已知⊙O的半径为2cm,弦AB=2cm,P点为弦AB上一动点,则线段OP的范围是 .
7、如图,在⊙O中,∠B=50o,∠C=20o,则∠BOC的=____________
二、解答题(70分)
1、如图,AB是⊙O的直径.
(1)若OD∥AC,与 的大小有什么关系?为什么?
(2)把(1)中的条件和结论交换一下,还能成立吗?说明理由.
2、已知:如图,在⊙O中,弦AB=CD.
求证:⑴弧AC=弧BD;⑵∠AOC=∠BOD
4、已知如图,AB为⊙O的弦,半径OE、OF分别交AB于点C、D,
且AC=BD。
求证:CE=DF
5、已知如图,,AB、AC为弦,OM⊥AB于M,ON⊥AC于N,MN是△ABC的中位线吗?
6、已知⊙O中,M、N分别是不平行的两条弦AB和CD的中点,
且AB = CD,
求证:∠AMN=∠CNM
7、已知如图,AB、CD是⊙O的直径,DF、BE是弦,且DF=BE,
求证:∠D=∠B
8、已知如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上的一点,CD⊥AB于D,CE平分∠DCO,交⊙O于E,
求证:弧AE=弧EB
9、已知如图,以等腰△ABC的一腰AB为直径的⊙O交另一腰于F,交底边BC于D,则BC与DF的关系,证明你的观点。
10、如图,已知△ABC,AC=3,BC=4,∠C=90°,以点C为圆心作⊙C,半径为r.(1)当r取什么值时,点A、B在⊙C外.
(2)当r在什么范围时,点A在⊙C内,点B在⊙C外.
三、计算下列各题:(40分)
1、如图,已知AB为⊙O的直径,AC为弦,OD∥BC交AC于D,OD =,
求BC的长;
2、如图,在RtΔABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,以点C为圆心,CA为半径的圆与AB、BC分别交于点D、E,求AB、AD的长.
3、如图,⊙O的直径AB和弦CD相交于点E,且AE=1cm,
EB=5cm,∠DEB=60°,求CD的长。
4、如图,在直径为100 mm的半圆铁片上切去一块高为20 mm的弓形铁片,求弓形的弦AB的长.
5、如图所示,已知矩形ABCD的边。
(1)以点A为圆心,4cm为半径作⊙A,则点B、C、D与⊙A的位置关系如何?
(2)若以点A为圆心作⊙A,使B、C、D三点中至少有一点在圆内,且至少有一点在圆外,则⊙A的半径r的取值范围是什么?
四、作图题:(9分)
如图是一块圆形砂轮破碎后的部分残片,试找出它的圆心, 并将它还原成一个圆.要求:1、尺规作图;2、保留作图痕迹.(可不写作法.)
五、探究拓展与应用(10分)
1、在探讨圆周角与圆心角的大小关系时,小亮首先考虑了一种特殊情况(圆心在圆周角的一边上)如图(1)所示:
∵∠AOC是△ABO的外角
∴∠AOC=∠ABO+∠BAO
又∵OA=OB
∴∠OAB=∠OBA
∴∠AOC=2∠ABO
即∠ABC=∠AOC
如果∠ABC的两边都不经过圆心,如图(2)、(3),那么上述结论是否成立?请你说明理由。
3
B
D
C
A
A
E
D
C
B
A
BD
B
C
O
3题
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