学校核心竞争力与学校核心发展力之辨.pdfVIP

《教学与管理》 学校核心竞争力与 学校核心发展力之辨 ⑩华东师范大学教育管理系祝静文 一直以来，在基础教育领域流行着一句口号：提高学l展。人们常说：百年大计，教育为本。基础教育的价值在于 校核心竞争力。很多领导、校长、教育专家、教育管理专家l “提高整个中华民族的素质”。掰亳t育是国家意志的反映， 认同此观点，并且都为之努力。其实，这个1：3号是对教育I是民族利益的集中体现，是全社会共同承担的责任。从这 本质的扭曲，其后果是教育本质被异化。笔者认为，教育l一角度来说，基础教育是一项公益性与普惠性的事业，不 界不应该倡导学校核心竞争力，学校也不应该追求学校I存在地区之间、学校之间的相互竞争。因此，在基础教育 杨心竞争力，而应该思考和研究如何提高学校核心发展力。I领域引入“学校核心竞争力”仅仅将眼光集中在学校，而 一、“学校核心竞争力”将学校发展引入误区 忽视了教育是一项整体的事业，这无疑是教育发展的一 “核心竞争力”一词源于企业管理领域，最早是由哈l种误区。 佛大学的c．K．普拉海拉德(PLa}lalad)和G．海默(Hamel)l2．实践层面：教育管理体制与