初中练习题含答案.docVIP

一、单项选择题 1.在解决问题时容易受到权威人士的影响和干扰，这种认知方式主要属于（ 2 ） A场独立型 B场依存型 C发散型 D冲动型 2.一个初中女孩，特别关注自我，特别想了解自己。按照埃里克森的观点，她的人格发展处于（ 4 ） A自动感对羞怯怀疑阶段 B主动感对内疚感阶段 C勤奋感对自卑感阶段 D自我同一性对角色混乱阶段 3.教师引导学生了解“勇敢和鲁莽”的区别，这种现象属于刺激的（ 1 ） A分化 B泛化 C消退 D淡化 4.男性和女性的智力分布在离散程度上是（ 3 ） A男性小于女性 B男性等同于女性 C男性大于女性 D不确定 5.练习题要求学生按照一定的思维方式获得答案，这类练习题属于（ 2 ） A无结构问题 B有结构问题 C条件不清问题 D目标含糊问题 6.在教学中讲授“鸟”的概念时，既选会飞的鸟，又选不会飞的鸟（如鸵鸟等）做例子，这样会有利于学生准确地掌握“鸟”的感念。这主要运用了（2 ） A正例与反例配合法 B变式比较法 C同类比较法 D系统综合法 7.学习质量与能量的关系后，再学习需求与价格之间的关系，这种学习属于（1 ） A并列结合学习 B上位学习 C下位学习 D命题学习 8.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ 3 ） A准备律 B练习律 C效果律 D动机律 9.形成性评价通常发生在（ 3 ） A教学过程前 B教学过程后 C教学过程中 D学生毕业时 10.某学生期末考试考了全班第一名，他认为是自己努力的结果。这是一种（ 3 ） A稳定、内在的归因 B不稳定、外在的归因 C不稳定、内在的归因 D稳定、外在的归因 11.有人在记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，改造为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜的哭”。他使用了（2 ） A组织策略 B精细加工策略 C复述策略 D元认知策略 12.从迁移的观点看，“温故而知新”属于（ 1） A顺向正迁移 B逆向正迁移 C顺向负迁移 D逆向负迁移 13.下列选项中，不属于心智技能的一项是（ 3 ） A阅读技能 B运算技能 C音乐技能 D记忆技能 14.下面关于智力与创造性关系的表述，正确的是（ 4 ） A低智商可能具有创造性 B高智商不可能是低创造性 C低创造性的智商不可能高 D高创造性者必然高于一般人的智力水平 15.某生认为，凡是社会大众认可的，就是对的，反之就是错的。他的道德判断发展水平属于（ 1 ） A习俗水平 B前习俗水平 C后习俗水平 D权威水平 16.每次锁好门后，总是要回去反复检查是否把门锁好了，这种症状属于（4 ） A恐怖症 B抑郁症 C焦虑症 D强迫症 17.一个学生过于害怕猫，教师让他选看猫的图片，谈论猫，再让他远远观看笼子里的猫，然后让他靠近笼子里的猫，最后让他摸猫、抱猫。这个案例中采用的心理辅导方法是（ 2 ） A自我控制法 B系统脱敏法 C肯定性训练 D强化法 18.某生认为遵守纪律是良好的行为规范，因而自觉遵守课堂纪律，这样形成的纪律属于（3 ） A教师促成的纪律 B集体促成的纪律 C自我促成的纪律 D任务促成的纪律 19.用同一份性格量表测量学生，本月的测量结果和三个月前得测量结果大致相同，表明这份性格量表的（ 1 ） A信度高 B信度低 C效度高 D效度低 20.不同时期的教师有不同的需要和关注，一般来说，新教师最关注的问题是（2 ） A有关教学情景的问题 B有关自我生存的问题 C有关学生发展的问题 D有关自我实现的问题 二、多项选择题 21.少年期的心理发展特征包括（ 1235 ） A具有半成熟半幼稚的特点 B充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾 C抽象思维已占主导地位 D道德认识与道德行为脱节 E成人感产生，独立性强 22.课堂教学的社会环境包括（ 1245 ） A课堂纪律B课堂气氛C教学设施D师生关系E同学关系 23.根据学习的定义，下列属于学习现象的有（ 23） A蚂蚁搬家 B谈梅生津 C学生学写字 D见风流泪 E吃到酸的流口水 24.根据耶克斯—多得森定律，下列说法正确的有（ 1235 ） A最佳动机激起水平跟作业难度相关 B学习动机越强，学习效果越好 C在学习较容易的课题时，应尽量使学生紧张一些 D在学习较难的课题时，应尽量使学生紧张一些 E中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高 25.问题解决的基本特征包括（234 ） A结构性 B目的性 C认知性 D序列性 E创造性 三、简答题 26.影响学习迁移的主要因素有哪些？ 27