2008－2009年正阳县手足口病流行特征分析.pdfVIP

· 628 · 预 防医学论坛 2O11年 7月第 17卷第 7期 的态度。认清艾滋病反歧视的重要性 ，充分尊重 HIV 病生活技能的形成。实践证明：强调个人、社会以及环 感染者和艾滋病病人应有的权利 ，不要歧视他们 ，疏远 境因素的教育方式 ，以及提供参与、互动机会的生活技 他们 ，要让他们感到社会 的温暖 ，从而避免他们报复社 能培训 ，比侧重提供信息的传统教学方法更为有效 。 会等过激行为的发生 。J。 健康教育最根本的 目标是意识行为的改变。调查 参考文献 ： 结果中，生活技能知晓率，实施前后从 54．06 提高到 [1]张崛 ，王秀云，马树波，等．北京市昌平区中学生艾滋病知识态度行 为现状分析[J]．中国学校卫生，2009，3o(4)：358359． 89．56 。说明健康教育效果 明显。但是 ，关于 “能 自 [2]丛黎 明，陈琳 ，马瞧勤．浙江省高校学生预 防艾滋病 ／性病知识健康 觉做到中学期间坚决拒绝早恋”，有 24．O