“任务驱动”教学法在高职教学中的探索——以《物流设施与设备》课程为例.pdfVIP

2011．04 教育论坛 “任务驱动”教学法在高职教学中的探索 — — 以 《物流设施与设备》课程为例 詹益钊 (珠海城市职业技术学院。广东 珠海 519000) 摘 要：“任务驱动”教学法倡导在教学过程 中以任务为中心、学生为主体 ，学生通过教师的引导下 自主学习，在学中做 ，在做 中学，学生 在完成任务过程中，始终处于主体位置。以物《流设施与设备》课程教学尝试实践任务驱动教学模式为例，学生在学到知识的同时培养了自主 学习的兴趣和学习的积极性，取得 了良好的教学效果。 关键词：任务驱动；教学法；高职教学 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1009—8631(2011)04—0090--02 一 、 “任务驱动”教学法概述 评估检验 自己的学习，在 已有知识技能的基础上 ，获取新知识和技 建构主义学习理论强调．学生在学习活