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七年级语文下册《哦,香雪》同步练习(无答案)河大版,河大版七年级下册语文,河大版七年级上册语文,河大版七年级信息技术,河大版八年级下册语文,七年级下册同步答案,七年级下册同步练习,七年级下册数学同步,七年级下册数学同步练,七年级下册英语同步
《哦,香雪》同步练习
一、小说主要写了四个情节,请你概括。1、?2、?3、?4、?二、感知课文,讨论把握几个问题。1、火车开进深山以前,台儿沟是个什么样子?2、火车开进深山以后,台儿沟发生了怎样的变化?三、读赏人物形象。小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象,着力刻画了香雪这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象,她文静、清纯、朴实,有着丰富的内心世界,又有着崇高的精神追求。作者展示人物这种个性特点,不仅注重人物语言的描写,更注重人物的心理刻画。1、香雪与其他姑娘们的表现有什么异同?为什么有异同2、不同的人物话语不同,潜台词非常丰富。分角色读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话,品味讨论她们各是什么性格?从哪些话语里表现出来的?3、分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节,分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动?为什么要写得这么详细?4、怎样认识香雪和她追求的铅笔盒?5、在课文的第63自然段中,体现了香雪什么样的性格特点?6、作者在67自然段中插叙写了香雪用鸡蛋换到了铅笔盒,其中有?“台儿沟再穷,她也从没白拿过别人的东西”?这样一句话,如何理解?说明了什么?7、在68—71自然段中,是什么让香雪在如此短的时间之对周围的环境由“害怕”到“不再害怕”?体现了主人公什么样的性格特点?四、请你根据故事情节、环境描写和人物形象,概括小说的主题。五、品味小说的语言作者凭着她女性特有的细腻和优美的文笔写作,表现独特,语言清新淡雅如一条清澈的小溪流过读者心里,两岸风景美不胜收,无论是叙述语言,诸如对火车拟人化的描绘,还是对人物如香雪做生意的描写,以及人物的语言对话,写得都很美。品味下列句子的含义:1、哦,五彩缤纷的一分钟,你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐!2、望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔,望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇,心中会生起一种美好的感情。3、老的群山终于被感动得颤栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。用“对称句”构思的例文思?念没有思念的人生是残缺的人生。在七彩的人生中,思念是最美丽的一色;在人生的五味里,思念是最芬芳的一味。品味思念,就是品味人生。思念,是一份缠绵,是一份牵挂,是一份心灵的维系,是一份情感的交织。思念,是一坛愈久愈香的玉液琼浆,是一串挂在心壁盯当作响的真挚祝愿,是一朵萦绕梦境多姿多彩的祥云。心中对人有所思念,是一种疼痛也是一种幸福;被人思念,有一种心酸更有一种甜蜜。思念是指路的灯,没人思念和无所思念的人往往容易迷失方向。’面对一天天多起来的思念,我们一天天走向成熟!思念,是伴随着我们成长的音符,时时刻刻都充满了我们的每一行脚印、每一份思想和每一级台阶:“慈母手中线,游子身上衣”是亲情的思念与祝福;“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是恋情的思念与憧憬;”夜瞩卧听风吹雨,铁马冰河入梦采”是对故土的思念和驰骋沙场的向往;“三十功名尘与土,八千里路云和月”则是英雄对河山的思念,对理想的呼唤!品味思念,我们的思想日趋道劲和丰满!思念是水是酒,把彼此共鸣的心融进醇烈的深窖里酝酿;思念是丝是线,无论飞得多高多远的鸢,都在相互的追求中共同呼吸共同展翅。在寒冷的冬夜,思念给我们温暖;在失意的日子,思念给我们慰藉;雨量,思念是执著的伞;梦中,思念是载归的船。思念的人也许孤单,但永不孤独;思念的人也许忧愁,但永不忧伤;思念的人也许清苦,但他的心中永远燃烧着欢乐的火焰,春夏秋冬的梦中永远草长莺飞,百花怒放……品味思念,在浅浅深深短短长长的思念里,我们平凡的人生一天天走向圆满!思念,能够让时间变快;思念,能够让距离变短;思念,使我们的生命洋溢朝气;思念,让我们的生活处处充满鲜花、阳光、慈爱和甘泉。思念,让我们回头,回味无穷,更使我们大步向前走,大步奔向辉煌的人生之巅!选?择?说天宽地阔,在这多变的社会中,无时无刻不需要去面对众多的抉择,如不够沉着冷静,就很难有好的取舍。人本来就是理性的,所以才有思想,才会对事物做出判断。面对的选择,无非是名与利,功与誉,生存与死亡,所以在紧要关头一定要把握好分寸,看准利害。(一)选择是场,选择是网,几多较量,几多迷茫。选择是帆,选择是墙,几多艰苦,几多悲伤。面对人生的选择,伟人选择献身社会,振兴民族;庸人选择碌碌无为,自甘平庸;智者选择一身正气,大公无私;贪者选择腐败堕落,徇私舞弊;而对名利的诱惑,高尚者选择求实不苟,虚心淡泊;虚伪者选择沽名钓誉,徒有虚名。(二)正义的选择,是在危机时刻,挺身而出,义无反顾。高尚的选择,是面对名利诱惑,勇于自爱,洁身自好。巨人之巨,在于舍我顾大,以其博大的胸怀汇万物
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