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少儿图书馆、中小学图书馆与素质教育 林健 宁德市图书馆 一、少儿图书馆、中小学图书馆的地位和作用 各类人才的需要”可以看出，素质教育已上升为政府 培养新世纪人才是我国教育的重要战略，如何 行为。 实施素质教育，不仅对学校教育改革是个新课题，对 社会教育机构同样提出了新的要求。从李鹏同志在 第九届全国人民代表大会上所作的政府报告中所说 的 “实施全面素质教育，加强思想品德教育和美育， 改革教学内容、课程体系和教学方法，以适应社会对 机构．第一就是图书馆。”以广大少年儿童为主要服 逐步解决之．以适应应试教育向素质教1Ir转孰的需 务对象的少儿图书馆应与掌校一起承担起培养和遣 要。其建设过程大致可分为三步走： 筑一大批跨世纪人才的责任．其社会教育职能集中 1．加强基础建设．积极友展各炎型少几圈书馆 体现在各项工作应以培养和教育少年儿童为中心。 没有一定的效量和规模的少儿图书馆．是谈不 随着素质教育的推进，少儿图书馆成为第二课堂的 上图书馆罔络的形成。因此，积极发展少儿图书馆 社会地位，必定越来越重要。毫无疑同．今天少儿馆 是建立网络的前提条件。加强基础建设主要应抓好 的读者。明天将墨建设祖国的主力军，由于各类学校 以下几个方面： B承担了基础知识教育的任务。因此。少儿图书馆、 ①加强领导。形成有效的管理。首先要抓好硬 中小学图书馆应是推进素质教育的重要场所。 件建设．落实馆合、藏书、经费、设备，人员定编等基 如何正确认识转轨时期中小学图书馆的特殊地 础指标的达标，其次要抓好有效管理．确定工作计 位与作用?在62届北京国际图联大会上．有位美国 翔，落实管理方法．培训管理人员．完善管理制度；再 图书馆学者论述中小学图书信的地位时说：。美国中 次要抓好服务成效。督促各馆实实在在发挥其服务 小学图书馆决定着美国青少年的未来。”初听起来觉 功能。o创造条件，调动各方面力量多形式办馆，填 得似乎有些过分。但细细琢磨，觉得颇有见地．说明 补有关地区步儿图书馆事业的空白。目前，少儿图 对美国民众来说．中小学图书馆是何等的重要。美 书馆的数量、规模都不能满足社会的需要．因此．务 国等发达国家，从小学舞始就注重培养学生利用图 必调动各方面力量．甸办更多的少儿图书馆。文化 书馆的习惯和能力。小学生做作文．老师出个题目． 部门要根据中央关于。知识工程”的指示糟神．为少 学生便到图书馆去查找资料。而在我国．中小学生 儿图书馆的发展作总体规捌，采取。分步实施”的方 做作艾，想得到图书馆查找资料的学生寥寥无几。 法．逐步建设一批少儿图书馆，同时采取联合办馆及 这体现了两种不同的教育思想和教育方式。如今实 鼓励社会力量办馆的办法。在一些空白的区域开办 施素质教育。教育思想和教育方式都碍转变。在转孰 小互、分敢的图书馆(室)。 过程中，特别要重视营造一个有利于中小学生健康 ④加强辅导，全面提高各类砸少儿图书馆的工 成长的校园及社会文化环境，其中办好图书馆，首当 作水平。要积极争取建立步儿图书馆工作协调委员 其冲。 r ，“ ，会．形成步儿图书馆网络的领导核心．统筹协调各馆 ：．加釜少儿图书馆，中小学图书馆建设的必要 工作．自下而上建立少儿图书馆网。 ’ 性 2．实现全面联合，以计算机同络为纽蒂，完成各 推行索质教育，培养新世纪人才．图书馆肩负着 类型馆的联合 特殊的使命。然而，现买状况都使人担忧；①公共系