走出中考复习的误区.pptVIP

如何回归教材 重读经典课文，并摘录佳句 结合语境复习字词 结合页下注释疏通文言课文 关注文言文课后思考与练习 关注综合性学习中的写作话题 关注课后附有的资料卡片幻灯片 2 现代文阅读复习技巧 养成良好阅读习惯 明确文体知识，掌握答题思路 关于名著 读梗概、读图、读碟都不如翻开原著进行粗略阅读 利用导读文字、章回名目记住重要内容 精读课文、附录中精彩片断、自读课本中选摘的片断 作文备考指点 整理出初三以来的历次作文练笔及讲评样卷 列出自己的兴趣、爱好 回忆三年来发生在校内、班内有意义的事 整理与自己感情最深的人的几件事 复述最有印象的课文、阅读材料 积累近期有一定社会影响力的身边新闻 每周应有一次独立的练笔 考前复习要点 树立信心 回归课本 融会贯通 反思总结 拓宽阅读 （收集材料） 坚持练笔 （习作+书写） * * 走出中考复习的误区 依赖教辅多 关注课本少幻灯片 3 死记硬背多 融会贯通少如何准备古诗文默写题 苦练习题多 反思理解少现代文阅读复习技巧 侥幸应付多 落实读书少关于名著 担心害怕多 胸有成竹少幻灯片 19 05年各地中考作文与教材的联系 1、北京市海淀区 ： 有关节日、风俗的体验、看法 人教版八年级下册 综合性活动：到民间采风去 2、吉林省：回首初中学习生活的经历、体验，选择感受最深的一点写篇作文 人教版九年级下册 综合性学习：记我的初中生活 3、长沙市：走进桃花源 人教版八年级下册：第五单元 《桃花源记》 4、浙江省：以“乐在其中”为话题，写篇文章 人教版九年级上册：微笑面对生活 5、武汉市：以“成长的喜悦”为题，写一篇文章 人教版七年级下册：成长的烦恼 6、江苏南通：以“谅解”为话题，写一篇文章 人教版九年级上册：微笑面对生活之善待他人 7、山西省、陕西省：以“翻过那座山”为题写篇文章 人教版七年级上册：课文《在山的那边》 8、河南省：以“课外阅读”为话题，写篇文章 人教版九年级上册：好读书、读好书 如何准备古诗文默写题 勤背诵 多动笔 品析名句的含义幻灯片 8 40% 例如 《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；表现作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；叙述腾子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高，处江湖之远。幻灯片 2 1、集中注意力 2、画关键句、难句 记叙文中揭示主题、表明中心的句子 说明文中突出说明对象特征、体现事物特点的句子 议论文中表明作者见解或主张的句子 散文中议论抒情的句子 在结构中起承上启下衔接作用的句子 一些特殊的句式：如双重否定句、反问句 使用了修辞手法的句子 说明文 一、说明文顺序：逻辑：[主→次、结果→原因、现象→本质 ]、空间、时间 ★考点：例题：Q：……的顺序能否颠倒？ A：不能。①主次顺序②照应（前文有说到的顺序）  二、说明方法： 1、举例字：用例子（要点出是什么例子），具体生动地说明了…… 2、例数字（例数据）：准确、严密地说明了…… 3、打比方：生动形象地说明了…… 4、下定义：准确地说明了……的特点 5、作比较：突出了……（寻找比较点） 6、分类别：条理清楚地说明了…… 7、列图表：使读者对被说明的事无一目了然，使文章言简意明 8、作诠释：对事物的某些特征作一番的解释 9、摹状貌：（类似于描写）比较生动形象 10、作引用（引用）：更有说服力的说明了…… ★下定义与作诠释的区别：下定义：严密，必须概括本质特征 作诠释：不一定有本质特征 ★分析说明方法的作用：（形式→内容）①普遍作用②结合语境  三、分析说明文的语言：①解词 ②结合内容、结合语境分析（有了这个词，会怎样；去掉这个词会怎样）； ③“充分体现了说明文语言的准确性、科学性” ★解词：从以下六个方面进行限制。 时间：当时、至今…… 空间（位置）：从上到下、到处、正中 数量：全都、少部分、大部分…… 范围：整个、几乎 程度：比较、可算是、最 推测：大