历史5.2《人民教育事业de发展》课件（人民版必修3）-学习参考.pptVIP

* 人民教育事业的发展 一、社会主义教育的兴起 1、新中国文化教育方针： 《共同纲领》：民族的、科学的、大众的文化教育 2、新中国教育方针和政策的重要内容： 向工农和工农子女“开门” ⑴措施： ①开展扫盲和工农识字教育 ②学校优先录取工农子女入学 ⑵意义：使数千万工农干部、劳模、产业工人受到比较正规的中等和高等教育。 3、新中国教育的性质： 54《宪法》为人民服务 4、1957年人民教育事业的指导方针： 使受教育者在德、智、体方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 5、两种教育和两种劳动制度 ⑴两种教育制度： ①全日制学校 ②半工半读学校 ⑵两种劳动制度 ①工厂机关八小时工作 ②半工半读工作 ⑶作用：为普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供可贵的指导。 6、文革前的教育 成就：初步形成较完整的国民教育体系 意义：奠定教育持续发展的基础，培养大批经济建设的新生骨干力量 二、“文化的大革命”中的“教育革命” 1、文革对教育冲击 ①各地大中学校停课，教学秩序混乱 ②初期，中小学招生基本停顿，高校停止招生。 ③知识青年上山下乡 2、“教育革命” ①领导体制：工宣队进校，贫下中农管校 ②教学体制： “开门办校”，缩短学制 ③高校招生：招工农学员，办“七二一”工人大学 3、高校恢复招生（1970） ①对象：工农兵 ②方法：群众推荐，领导批准和学校复审结合。 ③影响：教学质量大幅度下降。 4、文革对教育的影响： 严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。 三、教育事业的发展 1、文革后教育界拨乱反正，广大教育工作者在政治上获得了新生。 重要标志：恢复高考(1977) 2、1983年，邓小平提出 “三个面向” ------新时期教育事业发展的指导方针。 3、科教兴国战略： （1995） 原因： ①科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力； ②科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才； ③教育是培养科技人才的基地。 4、教育事业突飞猛进 成就： (1)教育立法进步较大 (2)基本普及九年义务教育制 (3)中等、高中职业教育得到发展，普通教育结构进一步优化 (4)成人教育成绩显著 (5)高等教育总体规模发展迅速 * * *