创优良学风建示范高职主题班会.docVIP

“创优良学风，建示范高职”主题班会 —1003机电 时间：2012年5月10日 地点:教学楼教室 主持人：班长团支书 与会人员：机电全体同学、班主任 班会主题;创优良学风，建示范高职 班会目的： 高校是人才培养和文化创新的重要阵地，优良的班风、学风对 于学生成长成才具有重要的作用。开展，旨在对全学生进行一次思想 的教育和行为的规范，重点解决好学生学习的态度、行为习惯、班级的学习氛围等方面存在的较为突出的问题，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观和科学的成才观，激励学生热爱学习，发奋成才，使我的学风和学生的精神面貌有明显的好转，育人环境得到进一步的优化，教育教学质量得到进一步提升。人生是有限的，在不同的阶段有不同的任务。作为学生，我们有权利、有义务把学习搞好。为了学院的辉煌和发展，为了我们美好的未来，让我们秉承“”的校训，从自我做起，从每一天的学习做起，让我们共同为创建学院和谐的校园和优良的学习氛围而努力！我们要以积极的态度对待，要不断的学习，不断的创新，同学们有什么感想呢？在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了（1有助于学生身心的健康发展 　　在班级活动中，学生广泛地接触自然、接触社会、接触科学技术与文艺体育，活动空间广阔，人际交往增多，从中他们体察社会生活，了解科技动态，拓展文化视野，培养高尚情操，提高各种能力，在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。能增强学生的道德情感，加深其道德认识，促成其良好的道德行为；观察实验、研究制作是发展学生智能的重要手段，又能激发他们的科学兴趣和创造精神；体质的增强与运动水平的提高有赖于经常性的体育活动；旅行野营、文艺活动中，通过感受自然美、社会美和艺术美，提高了鉴赏能力和创造美的能力；培养了劳动观念和劳动技能。班级活动的丰富性，还给学生提供了多种选择的机会，适应了他们的兴趣、爱好和特长，发挥了他们的主体精神，从而促进了他们个性的充分发展。 （2）有助于班集体的形成和发展 　　 班集体是在班级成员参加共同活动中逐步形成的。班集体的奋斗目标是通过一个又一个班级活动得以实现的，每顺利地完成一个活动，就是向目标跨近了一步。班集体的组织机构及其功能是在班级活动中发挥作用的，在活动的组织实施过程中，通过加强分工协作，使班干部得到充分的锻炼，全班成员的参与积极性被调动起来，从而形成坚强的领导核心。班级活动激发学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、小集体与大集体之间的关系，同时形成正确的集体舆论和良好的班风。在班级活动中，全班学生充分交往，互相了解，建立友谊，使班集体产生强大的向心力和凝聚力。根据节令和纪念日确定的主题班会，如每年的母亲节，活动的形式不一，如：为母亲做贺卡，为母亲做一件力所能及的事，致母亲的一封感谢信等，通过不同形式、不同内容的开展班级活动。总之，班集体是在班级活动中形成、发展和巩固的。