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高泽镇中心小学主题班会总体规划 主题班会是指，在班会课上，班主任围绕特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，推进学生自我教育、自我管理；在学生中实现更广泛的思想交流，达到撞击后的相容，能较好地利用学生从众心理。同时，还有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力，以及创造性思维的发展。因此，具有更高的教育效率。 为了规范学校主题班会，发挥主题班会的最大效益，进一步提高学生道德素质，现对本学期主题班会进行如下规划： 主题班会内容设计： 本学期主题教育班会拟定三个主题：一是以法制教育进校园为主线，开展法制教育主题班会；二是以安全教育培养为中心组织主题教育班会；三是各校各班级根据实际情况，开展针对性较强的主题班会。具体时间设定为：每月的第一周和第三周为常规班会时间，第二周和第四周为主题班会时间。 实施要求 一是科学进行规划。各学校要组织各班主任精心设计主题班会，制定学期工作计划，各校自留一份，一份交中心小学备案。 二是规范程序。各校、各班主任要按照选定主题、设计酝酿充分准备、实施深化等几个阶段进行主题班会的组织。首先要做好主题的选择，一要符合当前学生的心理需要，能引进学生兴趣，激发热点与奋起点。二是要与学校、班级的当前的需要紧扣，体现时代性、时间性。其次要做好充分准备，要从精神准备和物质准备两方面做好准备，精神准备主要是调动班干部和每个学生的积极性，使每个学生都自觉投入到与主题班会有关的各项工作中，物质准备主要是把主题班会要用的东西及时准备好。第三要精心组织实施。 三、检查评比 1、学期结束组织优秀主题班会设计评选活动。由各班主任选取一份本学期的主题班会设计进行全镇评选。 2、主题班会开展情况纳入优秀班级考核、评选中。 附：1、主题班全计划表 高泽镇中心小学主题班会设计、记录表 3、主题班会案例 主题班会班级计划表 学校 班主任 时间 月份 周次 主题 主要内容 备注 九 月 份 十 月 份 十 一 月 份 十 二 月 份 2011 一 月 份 高泽镇中心小学主题班会设计、记录表 班级 时间 地点 主题 主持人 形式与 目的 形式 目的 内 容 与 过 程 效果 与 评价 反 思 主题班会案例 难?忘?师?恩 一、活动设计说明：尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，我在毕业离校之前设计了这节主题班队会。 二、活动目标： 1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。 2、让学生理解老师，学会感恩。 三、活动准备： 1、教师准备视频 2、学生准备回忆老师关爱自己的故事 四、活动过程： （一）谈话导入 光阴似箭，日月如梭，时间过的真快，转眼间我们小学生活即将结束，在五年的小学生活里，我们有着给我们太多回忆的老师，点点滴滴，恍如眼前；暮暮朝朝，难以忘怀。在你们毕业离校之前，你最想对老师们说的是什么呢？ （生答） 的确是，正如刚才同学们所说的，我们对老师充满了太多的留恋与感激，我们怎能忘怀与老师之间这份浓浓的深情呢？今天我们的主题班队会就是《难忘师恩》。 （二）回忆师恩 1、小组交流 师：在和老师朝夕相处的五年中，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？我们先以小组为单位交流一下。 2、指生交流，师随时点评。 师：同学们在刚才小组交流中说了很多感动的事，下面我们请几位同学下来交流一下。 （指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评） 师：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。 （播放视频）（内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频） 师：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流