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如何做一名学生干部(新)
如何做一名优秀的学生干部 一、找准角色定位 首先,是学生 ; 归根结蒂,作为学生,你们必须把学习当作一种享受,一种乐趣(怀特.海德) 大学生的第一责任就是学习(杨玉良) 其次,是干部,是学生的干部 ; 从群众中来,到群众中去 服务同学,甘做桥梁 最后,是学生干部。既是学生,又是干部。 妥善处理好学习和工作的关系 角色定位不准带来的问题: 角色转换失灵 执行力度不够;办事效率普遍较低 热情的阶段性 部分干部责任心不足,推卸责任现象较普遍等 功利化的色彩 官僚化的倾向 人大副教授怒批大学团委、学生会 学生会“四宗罪” 暗箱操作——混进学生会,靠人情家庭背景 收受好处——混在学生会,被利益部门请吃喝 学摆官架——混在学生会,爱学官员迷糊圆滑 拥有特权——混过学生会,工作加分都容易 二、掌握工作方法 学生干部工作的一般流程: 计划 组织 控制 反馈 计划的制定要注意: 1、调查研究,确定目标 2、集思广益,提出草案 3、充分斟酌,确定计划 计划 组织 控制 反馈 学生干部组织工作的程序: 1、逐层分解总体目标,形成目标体系 2、明确和分类各项工作,进行合理分工 3、确立责权关系,促进沟通协调 4、合理配备人员,保证各尽所长 5、建立信息渠道,维持畅通联系 6、建立规章制度,做到有章可循 计划 组织 控制 反馈 控制的过程 1、确立标准,提供控制依据 2、找出偏差,发现实际问题 3、分析原因,采取相应措施 计划 组织 控制 反馈 1、拓宽反馈网络 (1)吸纳同学的反馈意见。 (2)听取教师的反馈意见。 (3)征求其他学生干部的反馈意见。 2、增加反馈渠道 (1)开辟多种反馈渠道。 (2)充分利用现代反馈手段 3、对反馈结果的利用: (1)将反馈意见进行汇总分类 (2)对反馈意见进行分析 (3)对实际工作进行调节 三、提升四种精神 奉献 合作 积极 宽容 奉献——快乐地给予 生意VS事业: 生意:关注回报,利益追求,赚与亏、讲价钱 事业:关注付出,价值体现,真心喜欢 在理想和激情的背后,你可能收获得更多… 合作——做个有“家教”的人 个人力量VS集体力量 成功的团队没有失败的个人,失败的团队没有成功的个人。 团队精神=家教(日本、韩国和德国) 团队 ≠ 群体,合作性团队具备的三个条件: 积极主动,自动、自发、自觉地做事,并养成习惯 相互信任,对其他人的品行和能力都确信不疑 沟通良好,拥有畅通足够的信息交流 积极—用生命的姿态洞悉社会 积极的态度——与其诅咒黑暗,不如点亮蜡烛 主动地发现问题 主动地思考问题 主动地解决问题 用积极的态度“经营”自己 把握机遇 创造机遇 积极推销 广结人缘 积极规划 以终为始 宽容—境界与胸怀 宽容中修炼自我 心因为宽容显得真实 爱因为宽容才被看见—张信哲《宽容》 学会宽容 接受那些不能改变的事情 同理心:以责人之心责己,以恕己之心恕人 宽容而不放纵 中庸—执期两端,量取中间 四、把握五个关键词 创新 网络 细节 规范 沟通 创新——永恒的话题 核心竞争力来源于持续的创新力 创新源自于观念的更新 创新:开启智慧之门 预见未来的最好办法就是创造未来 吃着“碗里的”,盯着“锅里的”,想着“田里的” 和创新有关的“三个三”: “三心”——进取心,自信心,好奇心 “三力”——想象力,洞察力,组织力 三性“——自主性,应变性,坚韧性 网络——分享与影响 伟大的发明——计算机 伟大的发明——互联网 网络=分享=更大的影响力 改变了我们的生活、学习、甚至思维的方式 细节——成就完美 这个世界上不存在绝对的完美 追求细节,让你养成认真负责的态度 追求细节,只是比别人“多走一步” 细节决定成败: 千里长堤,毁于蚁穴 1%的错误导致100%的失败 规范——激励与约束 规范——标准(法律、法规) 没有规矩,不成方圆 铁打的学校,流水的“兵”:你能够留下些什么? 遵守规范而不因循守旧 沟通—人际桥梁 19世纪的国家不学会沟通无法生存,20世纪的企业不学会沟通无法生存,21世纪的青年不学会沟通无法生存。——托马斯·弗里德曼 沟通的技巧: 学会聆听:人皆有表达和被倾听的需要 学会表达:善于化复杂为简单,直截了当的表达 尽量在公开场合发表自己的观点 学会做“一根线”:串起你的集体 留一些问题给大家讨论 做了学生干部应该怎样安排时间? 怎样看待我们手中的“权利”? 怎样面对同学的批评? 怎样得到同学的好评? 怎样与同学很好地融为一体? 学生干部该不该积极主动地争取荣誉? * * 反馈 控制 组织 计划 1982年,《时代周刊》将计算机评选为“年度风云人物”。 数位候选人可能会提出异议,但是确实没有一位候选人在去年
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