如何做一名学生干部(新).pptVIP

如何做一名优秀的学生干部 一、找准角色定位 首先，是学生 ； 归根结蒂，作为学生，你们必须把学习当作一种享受，一种乐趣（怀特.海德） 大学生的第一责任就是学习（杨玉良） 其次，是干部，是学生的干部 ； 从群众中来，到群众中去 服务同学，甘做桥梁 最后，是学生干部。既是学生，又是干部。 妥善处理好学习和工作的关系 角色定位不准带来的问题： 角色转换失灵 执行力度不够；办事效率普遍较低 热情的阶段性 部分干部责任心不足，推卸责任现象较普遍等 功利化的色彩 官僚化的倾向 人大副教授怒批大学团委、学生会 学生会“四宗罪” 暗箱操作——混进学生会，靠人情家庭背景 收受好处——混在学生会，被利益部门请吃喝 学摆官架——混在学生会，爱学官员迷糊圆滑 拥有特权——混过学生会，工作加分都容易 二、掌握工作方法 学生干部工作的一般流程： 计划 组织 控制 反馈 计划的制定要注意： 1、调查研究，确定目标 2、集思广益，提出草案 3、充分斟酌，确定计划 计划 组织 控制 反馈 学生干部组织工作的程序： 1、逐层分解总体目标，形成目标体系 2、明确和分类各项工作，进行合理分工 3、确立责权关系，促进沟通协调 4、合理配备人员，保证各尽所长 5、建立信息渠道，维持畅通联系 6、建立规章制度，做到有章可循 计划 组织 控制 反馈 控制的过程 1、确立标准，提供控制依据 2、找出偏差，发现实际问题 3、分析原因，采取相应措施 计划 组织 控制 反馈 1、拓宽反馈网络 （1）吸纳同学的反馈意见。 （2）听取教师的反馈意见。 （3）征求其他学生干部的反馈意见。 2、增加反馈渠道 （1）开辟多种反馈渠道。 （2）充分利用现代反馈手段 3、对反馈结果的利用： （1）将反馈意见进行汇总分类 （2）对反馈意见进行分析 （3）对实际工作进行调节 三、提升四种精神 奉献 合作 积极 宽容 奉献——快乐地给予 生意VS事业： 生意：关注回报，利益追求，赚与亏、讲价钱 事业：关注付出，价值体现，真心喜欢 在理想和激情的背后，你可能收获得更多… 合作——做个有“家教”的人 个人力量VS集体力量 成功的团队没有失败的个人，失败的团队没有成功的个人。 团队精神=家教（日本、韩国和德国） 团队 ≠ 群体，合作性团队具备的三个条件： 积极主动，自动、自发、自觉地做事，并养成习惯 相互信任，对其他人的品行和能力都确信不疑 沟通良好，拥有畅通足够的信息交流 积极—用生命的姿态洞悉社会 积极的态度——与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛 主动地发现问题 主动地思考问题 主动地解决问题 用积极的态度“经营”自己 把握机遇 创造机遇 积极推销 广结人缘 积极规划 以终为始 宽容—境界与胸怀 宽容中修炼自我 心因为宽容显得真实 爱因为宽容才被看见—张信哲《宽容》 学会宽容 接受那些不能改变的事情 同理心：以责人之心责己，以恕己之心恕人 宽容而不放纵 中庸—执期两端，量取中间 四、把握五个关键词 创新 网络 细节 规范 沟通 创新——永恒的话题 核心竞争力来源于持续的创新力 创新源自于观念的更新 创新：开启智慧之门 预见未来的最好办法就是创造未来 吃着“碗里的”，盯着“锅里的”，想着“田里的” 和创新有关的“三个三”： “三心”——进取心,自信心,好奇心 “三力”——想象力,洞察力,组织力 三性“——自主性,应变性,坚韧性 网络——分享与影响 伟大的发明——计算机 伟大的发明——互联网 网络=分享=更大的影响力 改变了我们的生活、学习、甚至思维的方式 细节——成就完美 这个世界上不存在绝对的完美 追求细节，让你养成认真负责的态度 追求细节，只是比别人“多走一步” 细节决定成败： 千里长堤，毁于蚁穴 1%的错误导致100%的失败 规范——激励与约束 规范——标准（法律、法规） 没有规矩，不成方圆 铁打的学校，流水的“兵”：你能够留下些什么？ 遵守规范而不因循守旧 沟通—人际桥梁 19世纪的国家不学会沟通无法生存，20世纪的企业不学会沟通无法生存，21世纪的青年不学会沟通无法生存。——托马斯·弗里德曼 沟通的技巧： 学会聆听：人皆有表达和被倾听的需要 学会表达：善于化复杂为简单，直截了当的表达 尽量在公开场合发表自己的观点 学会做“一根线”：串起你的集体 留一些问题给大家讨论 做了学生干部应该怎样安排时间？ 怎样看待我们手中的“权利”？ 怎样面对同学的批评？ 怎样得到同学的好评？ 怎样与同学很好地融为一体？ 学生干部该不该积极主动地争取荣誉？ * * 反馈 控制 组织 计划 1982年，《时代周刊》将计算机评选为“年度风云人物”。 数位候选人可能会提出异议，但是确实没有一位候选人在去年