八年级物理下册 测量小灯泡的电功率教案 人教新课标版.docVIP

课题：三、测量小灯泡的电功率 一、教学目标： 1、知识和技能 （1）加深对电功率的理解。 （2）巩固电流表、电压表的操作技能。 2、过程和方法 （1）通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。 （2）锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。 3、情感、态度、价值观 通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。 二、教学重难点： 电路的设计、连接，作出电路图。 分析实际功率和额定功率的区别。 三、教学器材准备： 小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器 四、教学课时： 1课时 五、教学过程： （一）、引入课题： 复习：电流――用电流表测量 电压――用电压表测量 电功率P=W/t P=UI 能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？ 提问：出示标有“220V 11W”“220V 22W”的灯泡各1只，若把它们串联起来接在220V的电路中，它们的实际功率各是多少？ （二）、新课教学： 1、探究：测量小灯泡的电功率 （1）、学生分析 P=UI，测出U、I，就可以求的电功率 （2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法 （3）、让学生设计出对应的电路图，并对学生的电路进行讨论。 （4）、进行实验：把结果记录在下表 电压U 电流I 电功率P 第一次测量 第二次测量 （5）、实验结果： 实际功率与额定功率是不同的。 2、本试验你得到的启示： 。 3、巩固提高：完成《评价与学习》中的1、2两题。 六、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 七、作业布置： 教材31页“动手动脑”第二题 八、课后巩固： 1、对滑动变阻器、电流表、电压表的使用的复习。 1