第01章 关系数据库基础.pptVIP

* 1.5 关系数据库规范化理论 * 1.5 关系数据库理论基础 问题的提出 解决问题的办法――模式分解 * 1. 问题的提出 例：S-L-C(Sno,Sdept,SLOC,Cno,Grade) 其中： Sdept 为学生所在系； SLOC为学生住处（宿舍楼），设每个系的学生住在一个地方。 Grade为考试成绩。 主码为（Sno, Cno） * 关系模式中存在什么问题 Sno Sdept SLOC Cno Grade 9812101 计算机 2公寓 DB 80 9812101 计算机 2公寓 OS 85 9821101 信息 1公寓 C 90 9821101 信息 1公寓 DS 84 9821102 信息 1公寓 OS 78 * 1.3.1 数据和数据模型 数据模型的分类 概念模型（信息模型） 它是按用户的观点来对数据和信息建模，主要用于数据库设计，是现实世界到信息世界的第一层抽象。 组织模型(重点) 它是从数据的组织层来描述数据。组织层就是指用什么样的数据结构来组织数据。 * 现实世界 人的认识抽象 信息世界：概念模型 机器世界：具体DBMS支持的数据模型 1.3.1 数据和数据模型 数据特征 包括两个方面： 静态特征 动态特征 * 1.3.2 数据模型的三要素 数据结构：是所研究的对象类型的集合，这些对象是数据库的组成部分。用于描述系统的静态特性。 数据结构的类型： 与数据类型、内容、性质有关的对象。 与数据之间联系有关的对象。 数据操作：用于描述系统的动态特性。 数据的约束条件：是一组完整性规则的集合。 * 1.3.3 概念层数据模型 1. 基本概念 概念层数据模型实际上是现实世界到机器世界的一个中间层次。 常用的概念模型有： 实体—联系模型（简称E-R模型） 语义对象模型 2. 实体—联系模型 三个概念：实体、属性和联系。 * 客观存在并可以相互区分的客观事物或抽象事件称为实体。 客观存在的抽象事件。如授课、演出、足球赛……等也是实体 可以触及的客观对象。如学生、课程、职工……等是实体 （Entity） 1.3.3 概念层数据模型 * 身高 年龄 性别 体重 …… 比赛时间、地点、参赛队…… 实体所具有的特征或性质 (Attribute) 1.3.3 概念层数据模型 * 联系是数据之间的关联集合，是客观存在的应用语义链 。 实体内部的联系：指组成实体的各属性之间的联系。如职工实体中，职工号和部门经理号之间有一种关联关系，即部门经理号的取值受职工号取值的约束（部门经理也是职工，也有职工号）， 实体之间的联系：指不同实体之间联系。例学生选课实体和学生基本信息实体之间,学生选课实体中的学号和学生基本信息实体中的学号之间的联系。 1.3.3 概念层数据模型 * 联系的类型 一对一联系 记为1 ：1。 (如某学校与校长间的联系) 一对多联系 记为１：n。 (如某宿舍房间与学生的联系 ) 多对多联系 记为m ：n。 （如一个教师可以教授多个学生，而一个学生又可以受教于多个教师） 1.3.3 概念层数据模型 * 1.3.3 概念层数据模型 E-R模型:描述现实世界的概念模型。 实体：用矩形框表示，框内写入实体名。 属性：用椭圆形表示，属性的名称记入椭圆形内。 联系：用菱形框表示实体间的相互关系，框内注明联系的名称。 学生 学号 学生与课程间的联系 * n m 学生与课程间的联系 学生 课程 学号 姓名 1：1 学生 学号 姓名 年龄 1：n 1.3.3 概念层数据模型 * 1.3.3 概念层数据模型 设计E-R图的步骤 第一步：针对特定用户的应用，确定实体、属性和实体间的联系，画出用户视图的局部E-R图，注意实体和属性是相对的。 第二步：综合各个用户的局部E-R图，产生反映数据库整体概念的总体E-R图。 注意： 对不同E-R图中的实体，要消除那些同名异义或同义异名的现象，保证数据的一致性。 在综合局部E-R图时，需要注意消除那些冗余的属性、联系。 * E-R图例 1 1 负责人 管理 单位 证件号 姓名 职称 单位代码 单位名称 电话 1 m 单位 包含 职工 n 选课 学生 课程 学号 姓名 性别 出生年月 成绩 课程代码 课程名称 学分 m 1.3.3 概念层数据模型 * 1.3.4 组织层数据模型 组织层数据模型有四种： 层次模型 网状模型 关系模型 面向对象的模型 * 1.3.4 组织层数据模型 层次模型 用层次结构（树形结构）来表示实体及实体之间的联系 大 学 文学院 商学院 信息学院 法学院 自动化系 计算机系 通信系 电子工程系 某大学行政部门的层次结构 * 1.3.4 组织层