人教A版高中数学必修四2.4.1《平面向量数量积的物理背景及其含义》评估训练.docVIP

高中新课程数学（新课标人教A版）必修四《2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义》评估训练 双基达标　?限时20分钟?1．若a·b0，则a与b的夹角θ的取值范围是(　　)． A. B. C. D. 解析　a·b＝|a||b|cos θ0，cos θ0，又θ[0，π]， θ∈. 答案　C 2．已知|a|＝|b|＝2，a·b＝2，则|a－b|＝(　　)． A．1 B. C．2 D.或2 解析　|a－b|＝＝ ＝＝＝＝2. 答案　C 3．已知|a|＝3，|b|＝2，〈a，b〉＝60°，如果(3a＋5b)(ma－b)，则m的值为(　　)． A. B. C. D. 解析　(3a＋5b)·(ma－b)＝0，即3ma2＋(5m－3)a·b－5b2＝03m·32＋(5m－3)·3×2cos 60°－5×22＝0，解之得m＝. 答案　C 4．已知|a|＝3，|b|＝4，则(a＋b)·(a－b)＝________. 解析　(a＋b)·(a－b)＝a2－b2 ＝|a|2－|b|2＝32－42＝－7. 答案　－7 5．已知|a|＝4，a与b的夹角为30 °，则a在b方向上的投影为________． 解析　a在b方向上的投影为|a|cos 30°＝4×＝2. 答案　2 6．已知|a|＝4，|b|＝3，当(1)ab；(2)ab时，求a·b. 解　(1)当ab时，若a与b同向，则θ＝0°， a·b＝|a||b|cos 0°＝4×3×1＝12； 若a与b反向，则θ＝180°， a·b＝|a||b|cos 180°＝4×3×(－1)＝－12. (2)当ab时，θ＝90°， a·b＝|a||b|cos 90°＝4×3×0＝0. 综合提高　?限时25分钟?7．若|a|＝4，|b|＝3，a·b＝－6，则a与b夹角为(　　)． A．150° B．120° C．60° D．30° 解析　a·b＝|a||b|cos θ， cos θ＝＝＝－，又θ[0°，180°]， θ＝120°. 答案　B 8．若向量a与b的夹角为，|b|＝4，(a＋2b)·(a－3b)＝－72，则向量a的模为(　　)． A．2 B．4 C．6 D．12 解析　由题意知a·b＝|a||b|cos ＝|a||b|＝2|a|，(a＋2b)·(a－3b)＝a2－a·b－6b2＝|a|2－2|a|－6×42＝－72，|a|＝6. 答案　C 9．已知a＋b＝2i－8j，a－b＝－8i＋16j，i，j为相互垂直的单位向量，那么a·b＝________. 解析　将两已知等式相加得，2a＝－6i＋8j，所以a＝－3i＋4j.同理将两已知等式相减得，b＝5i－12j，而i，j是两个互相垂直的单位向量，所以a·b＝(－3i＋4j)·(5i－12j)＝－3×5＋4×(－12)＝－63. 答案　－63 10．若向量|a|＝1，|b|＝2，|a－b|＝2，则|a＋b|＝________. 解析　|a|＝1，|b|＝2，|a－b|＝2，a2－2a·b＋b2＝4， 即|a|2－2a·b＋|b|2＝4， 得1－2a·b＋4＝4，2a·b＝1. 于是|a＋b|＝＝＝＝. 答案　 11．在ABC中，AB＝8，BC＝7，ABC＝150°，求AC的长． 解　由题意知，与的夹角为30°.又＝＋， ||＝|＋|＝ ＝ ＝， 即AC的长为 . 12．(创新拓展)设向量a，b满足|a|＝1，|b|＝1，且a与b具有关系|ka＋b|＝|a－kb|(k0)． (1)a与b能垂直吗？ (2)若a与b夹角为60°，求k的值． 解　(1)|ka＋b|＝|a－kb|， (ka＋b)2＝3(a－kb)2， 且|a|＝|b|＝1. 即k2＋1＋2ka·b＝3(1＋k2－2ka·b)， a·b＝.k2＋1≠0， a·b≠0，即a与b不垂直． (2)a与b夹角为60°，且|a|＝|b|＝1， a·b＝|a||b|cos 60°＝. ＝.k＝1. 精品资料，你值得拥有！