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北师大一上你说我摆典型例题,一次函数典型例题,一元二次方程典型例题,高一数学典型例题分析,初二一次函数典型例题,初一数学典型例题,初一下册数学典型例题,高一物理典型例题,一元一次方程典型例题,高一数学集合典型例题
典型例题
例1.数一数,下面的图形由几个正方体组成.
分析:为了正确数出每幅图中正方体的个数,既不能数“重复”了,也不能漏掉,要讲究数的方法的科学性.一般的方法,或从上往下一层一层地数;或从下往上一层一层地数.再把每层的数加起来就是一共的个数.
答案要点:
第(1)幅图,每层6个,有2层,共有6 + 6 = 12(个);
第(2)幅图,第一层有4个,第二层有2个,第三层有2个,共有4 + 2 + 2 = 8(个);
第(3)幅图,第一层有6个,第二层有3个,第三层有1个,共有6 + 3 + 1 = 10(个).
数的时候,要联系实际,灵活选择数的方法.比如,第(3)幅图还可以移动上、下层的木块(想象),因而出现不同的列式.总之,怎样数容易就怎样数,以又对又快为原则.
例2.用8个小正方体摆一个长方体或大正方体,你有几种摆法?
分析:可以将这8个小正方体“一字”排开,成为一个长方体;
也可以将4个小正方体“一字”排开,将另外4个小正方体也“一字”排开,再将这两个“一字”合并在一起,成为一个长方体;
还可以将8个小正方体摆成一个大正方体.
参考答案:答案不唯一.
例3.你能用几种方法,数出下图中小正方体的个数?
分析:可以从上往下数(或从下往上数).第一层有2个,第二层有4个,第三层有6个,三层共有:2 + 4 + 6 = 12(个);也可以从左往右数(或从右往左数).第一排有4个,第二排有6个,第三排有2个,三排共有:4 + 6 + 2 = 12(个);还可以将最上面一层的2个移到第二层的右侧.这样,这堆木块就要成了两层,每层都有6个,共有6 + 6 = 12(个).
参考答案:共有12个小正方体.
例4.下面是由正方体堆成的积木,数一数,一共有多少个正方体?
分析:按层数:第一层有1个,第二层有3个,第三层有5个.按排数:前排有3个,后排有6个.还可先数看得见的正方体有6个,看不见的有3个.
解:一共有9个正方体.
例5.下图是由四个一样大小的正方体构成.数一数,它包含几个小长方体,几个中长方体,几个大长方体?(四个正方体不要求计算在内)
分析:首先要明确小长方体、中长方体和大长方体的含义,比如由2个小正方体构成的长方体就是小长方体,由3个小正方体构成的长方体就是中长方体.其次在数的时候,要按照一定的顺序数.
解:它包含3个小长方体:分别由正方体1和2,2和3,3和4合成;
包含2个中长方体:分别由正方体1、2、3,2、3、4合成;
包含1个大长方体:由正方体1、2、3、4合成.
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