房县实验中学2010年中考复习备考方案.docVIP

房县实验中学2010年中考复习备考计划 为了扎实有序，科学有效地抓好我校2010年的中考复习备考工作，在确保综合成绩进位升级的前提下，力争创精品，出效益，特拟订如下中考备考方案： 一、指导思想 以新课程标准为指导，以备课组为龙头，加强校本教研，加强中考备考，强化教学常规管理，不断探索优化课堂教学结构的有效途径和方法，调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，求真务实，与时俱进，从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”字上下功夫，确保完成我校提出的奋斗目标，力争我校今年中考成绩稳中有升。 二、目标任务 2010年中考，我校在确保中考状元的前提下，完成上郧阳一中50人以上，上房县一中不少于248人以上，各单科成绩综合排名位居全县前三名，实现进位次、创精品、出效益的目标。 三、现状分析 我校九年级现有学生667人，从上学期期末统考成绩看，可谓喜忧同在，仍有许多问题不容忽视。从教情上看：（一）、各个班级在各个学科上的发展不平衡，个别学科相差较大；（二）、班与班之间存在较大的差距，有的班年级前250名四、五十个，而有的班只是个位数；（三）师资不足，年级上仍有教师代多班，任务繁重；（四）部分教师刚从乡下进入实验中学，尽管教学多年，但对城关地区的学生的管理，尤其是毕业班学生的管理，有一个磨合的过程。从学情上看：（一）、学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多，在年级前200名的学生中仍有一科甚至两科不及格现象存在；（二）、部分学生厌学情绪较重，备考的个人目标不明确，欠缺合理有效的学习方法；（三）、班级优秀率、及格率低，低分率较高。这些情况的存在，将严重制约着中考成绩综合提高。虽然上学期的总体成绩上升幅度较大，但随着各学校紧锣密鼓的综合复习，这个成绩优势也将减弱，但我们相信只要振奋精神，迎难而上，科学备考，在工作中继续发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通、资源共享、积极交流，细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，完成中考的目标仍大有希望。 四、备考措施： （一）强化领导，形成合力，做好组织保障。为加强对本届毕业班工作的组织领导，确保学校既定工作目标顺利实现，校领导班子高度重视九年级教育教学工作，成立了李儒军校长为组长，余礼江、许前明、张明虎、李富亮为副组长，王定群、陈兴林、刘吉兵、龙臣群、张熔、邢咏梅、高华田、付红兵、舒文华、散晓琴为成员的毕业班工作领导小组，王定群、许前明为办公室主任，全权负责毕业班的日常工作。同时为使毕业班的组织、管理工作有序到位，学校从人力、物力、财力方面都给予优先考虑。一是大幅度提高毕业班教师的福利待遇。学校在经费十分困难的情况下，仍尽力提高毕业班奖励及周六加班待遇。二是学校主抓教育教学的副校长许前明坐阵九年级，零距离指导毕业班的教学工作，学校在师资短缺、学科严重不配套的情况下，实现了语数代单班，理化代双班的目标，这是实验中学史无前例的。三是为了大力支持九年级教师编写学案，提升资料使用率，学校专门为九年级配备了打印机和电子备课室，有效提高了教师的工作效率。四是学校主要领导每天检查九年级教师的两次签到和两次查岗，特别是一把手校长每天早晨和每天晚上都亲自坐阵九年级检查指导，保证了正常的教学时间的落实和办公秩序，确保教育教学的各个环节落实到位。五是为提升教师自身的业务素质，让九年级教师优先外出学习，上学期组织部分教师分别到武汉、丹江、洋思学习。借它山之石攻玉，开阔了教师眼界，提升了业务水平。 （二）创优环境，营造氛围，做好思想保障。学校领导班子达成进一步提升质量是学校赖以发展的生命线的共识，以质量论成败、论英雄的共识，带动教师加强对自身本职工作的认识，变要我怎么办，为我要怎么办的局面，营造公平竞争氛围。一是加强毕业班教师的思想教育，增强责任感使命感及质量意识。二是加强常规工作的过程监督，确保常规教学各环节规范，高效有序。三是以政教处为龙头，以年级组为依托，持之以恒抓好学生行为习惯养成教育，形成良好的班风、学风，形成一个个健康向上、激情奔放、拼劲十足的班集体。优化教学环境。四是明确质量目标。有目标，便有动力。各班根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划，各科任教师写出详实的操作性强的备考计划，制定出有可能达到的奋斗目标，并对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导，各班将踏线生和学困生有针对性地分解给科任教师，每月不少于做2次思想工作。同时，通过召开家长会、个别走访、主题班会、年级誓师大会等方式营造浓厚的备考氛围，让所有学生积极投入到中考复习备考之中去。 （三）研究政策，优化策略，做好动力保障。组织学科教师，尤其是学科备课组长积极参加各级学科备考会，深入研究《中考