湘教版化学九单元4《保护水资源》word同步测试.docVIP

单元4 保护水资源 同步练习 【课前小测】 1、下列操作中，能降低水的硬度的是（ ） ①静置 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏 A、只有③ B、①③②④ C、②③ D、③④ 2、长期饮用硬水会产生体内结石。下列有关硬水和软水说法错误的是（ ） 过滤不能降低水的硬度 使用硬水烧水易产生水垢 硬水和软水的区别在于是否含有较多的可溶性钙、镁化合物 硬水是混合物，软水是纯净物 3、下列有关水的说法不正确的是（ ） 水是生命活动中不可缺少的物质 水通电分解和水的蒸发都是化学变化 用肥皂水可以检验硬水和软水[ 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 4、下列物质一定属于纯净物的是（ ） 经过吸附、沉淀、过滤后得到的矿泉水 双氧水经过加热一段时间后得到的矿泉水 硬水经处理后得到的软水 部分结冰的蒸馏水 5、下列不属于净化水的措施的是（ ） A、吸附 B、过滤 C、电解 D、蒸馏 【教学目标】 知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况。了解水污染的问题，形成节水和爱护水资源的意识。掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。通过对水体污染的学习，学会调查与分析、理论与实际相结合的方法。 水资源概况： 地球表面 ％被水覆盖。地球上的水储量是 的。但是，可供利用的淡水不到总水量的 ％，且分布很 （填“ 均匀”或“不均匀”）。我国水资源总量居世界第 位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一，居世界 位。 保护水资源： 保护水资源的措施有：一方面要 ；另一方面要 。 防止水体污染的措施： 。 【课堂练习】 1、下列关于水的叙述中，正确的是（ ） 水是取之不尽、用之不竭的自然资源水是一种有限的宝贵资源 人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 2、某校组织学生进行水资源状况调查，调查报告中的下述观点错误的是（ ） 地球表面约有71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富 水的污染加重了淡水危机 可以考虑海水淡化解决淡水危机，蒸馏法是海水淡化的方法之一 节约用水是每个公民应尽的义务 3、有科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（ ） 地球上的总水量少 淡水资源充足，但分布不均匀 可利用的淡水资源不到总水量的1%，且水还在被污染 由于温室效应，水在不断地蒸发减少 4、防治水污染，保护水资源关系到人类的生存。水污染治理的关键是控制“污染源”。你认为引起水污染的直接原因是（ ） ①工业废水的任意排放 ②滥用农药、化肥 ③水中有植物生长 ④生活污水未经处理而任意排放 ⑤滥用含磷洗衣粉 ⑥乱砍伐树木 A、①②③④⑤⑥ B、A、①②④⑤ C、①②③ D、③⑤⑥ 5、2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”，下列认识和做法不符合这一主题的是（ ） A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C、合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D、淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽，用之不竭 【课后作业】 1、我国淡水资源非常短缺，在生产和生活中应该（ ） A、减少饮用量，以节约用水 B、将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中 C、既要节约用水，又要防止和消除水体污染 D、减少植树造林面积，因为植物生长需要大量的水 2、水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是（ ） 3、水可以造福人类，但水被污染后却会给人类带来灾难。为了防止水的污染，下列措施中可以采用的是（ ） ①不任意排放工业废水 ②控制水中所有动植物的生长 ③禁止使用农药、化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放 A、①②