名著 童年教学设计.doc

固镇三中集体备课专用稿纸 主备人：张 彦 时间 2014/4/23 地点 初三办公室 召集人 李强 课题 《童年》复习 课时 1 课时 （总第 课时） 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能力：1、了解高尔基及其人生三部曲。2、把握主要情节和人物形象，理解小说的主题思想。 过程与方法：自主学习和合作探究相结合。 情感态度价值观：培养坚强人格，珍惜当下美好生活。 重难点 重点：把握主要情节和人物形象，理解小说的主题思想。 难点：培养坚强人格，珍惜当下美好生活。 教学过程 一、导入新课、揭示目标（1-2分钟） 1、导入新课 2、出示学习目标 二、学生自学，质疑问难（10分钟左右） 1、了解高尔基和他的主要作品。 2、了解《童年》的故事梗概。 3、主要人物及其性格特征。 4、小说揭示的主题思想。 三、合作探究，解决疑难（15分钟左右） 1、高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人，“无产阶级艺术的最杰出的代表”（列宁语）。散文诗《海燕之歌》，长篇小说《母亲》，自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 2、《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说