粤沪版八级下册6.6《滑轮和滑轮组》同步试题1.docVIP

探究滑轮的作用 种类装置 定滑轮 动滑轮 滑轮组 特点 不省力，即F＝G[来源:学#科#网][来源:Z§xx§k.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学,科,网]的重物。 （4）如图8-5-3，图中的滑轮是 滑轮，如果重物重100N（滑轮重不计）， 滑轮上升速度5cm/s，则拉力F＝ N，重物上升速度为 ，分析以下，这样使用滑轮组的好处在哪里？ 。 （5）如图8-5-4所示， 用一根结实的绳子在两根光滑的木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了，这幅漫画说明了 。 2．请你选出你认为正确的一项 （6）有一位举重运动员，他的体重为600N，他最多能举起800N的杠铃，这位运动员运用一个定滑轮提升一个重物时 【 】 A．最多能提起600N的重物 B．最多能提起800N的重物 C．最多能提起大于600N，小于800N的重物 D．最多能提起1400N的重物 （7）使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图8-5-5所示，则三个力之间的关系是 【 】 A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＝F2＝F3 D．F1＞F2＝F3 （8）一滑轮组承担动滑轮和货物总重的绳子股数为6段，若一个动滑轮重10N，作用在绳子自由端的力F＝50N，摩擦不计，则货物重为 【 】 A．15N B.270N C300N D.900N （9）））星科精练ABC 体验下列探究活动 （12）小红学习了简单机械后发现，所有的简单机械“省力、必然费距离”，没有即省力，又省距离的。如果想省一半的力，是否就要费一倍的距离呢？为了弄清这个问题，她设计了实验装置，如图8-5-8所示来进行探究。请你回答： ①实验中不用刻度尺能行吗？ ②应该记录的数据，除砝码和滑轮总重外，还应有哪些？（画一个记录数据的表格） ③探究结论，有可能用一个等式来表示吗？ 图8-5-1 图8-5-2 甲 乙 图8-5-3 图8-5-4 图8-5-5 图8-5-6 图8-5-7 图8-A-2 图8-5-8 精品资料，你值得拥有！