九年级语文下册 第五单元 测试1 苏教版.docVIP

第五单元测试卷 班级　　　　　　　姓名　　　　　　　成绩　　　　　　　矫正后成绩 一、积累与运用。 1.选出加点字读音相同的一项（　　） Ａ.互相　　　相中　　　相貌　　　相得益彰 Ｂ.误差　　　差错　　　差距　　　千差万别 Ｃ.称呼　　　称职　　　相称　　　称心如意 Ｄ.勉强　　　加强　　　强大　　　强词夺理 2.请你选出下面词语中没有错别字的一项（????） A.灿烂??凛洌??冗杂??呼之欲出???????B.隐约??弥漫??缱倦??引人入胜 C.粘连??升腾??斑阑??五脏六腑???????D.灼灼??精魂??契合??纷纷扬扬 3.填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（?????） ①然后介绍朔方那“如粉，如沙”，旋风一来蓬勃奋飞的?????????景观。 ②鲁迅先生的文章，向来以?????????著称。 ③写人写景叙事，无不简洁?????????，绝无半点冗杂。 A.悲壮??精练??精粹??????????????B.壮丽??洗练??精纯 C.壮观??简练??精练??????????????D.壮观??洗练??精练 4.请你指出下面句中加点词语的含义。 （1）晴天又来消释他的皮肤?????????（??????????????） （2）像他手中须臾不离的烟卷一样???（??????????????） （3）率性和孩子气的鲁迅???????????（??????????????） （4）无一不契合着朔方大雪的本质???（??????????????） 5.选出下列句子中标点符号使用正确的一项（　　??） A.《雪的独特之处》这篇评论认为《雪》是艺术魅力很强的散文诗。 B.老师表扬我姐姐，也表扬我。（表示不相信老师表扬我） C.在日常生活中，我们应该从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”? D.“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。 6．“雪”是文人墨客笔下的爱物。在九年学习生活中你一定积累了不少的咏雪的名篇佳句。请你写出两句。 ①?????????????????????，??????????????????????。 ②?????????????????????，??????????????????????。 二、阅读。 ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的馨口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 ④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。 ⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… ⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 （鲁迅《雪》） 7.第一段中所谓的“那是还在隐约着的青春的消息”，从哪里表现出来？（用文中原话回答） 8.请你分析一下“是极壮健的处子的皮肤”这个比喻的表达效果。 9.第一段中加点的“仿佛”一词能不能去掉，为什么？? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10.从孩子们塑雪罗汉的情景描写中，你读到了作者怎样的思想感情？? 11．鲁迅对江南的雪与对朔方的雪的态度有何不同？?12．结合文章理解下列语句，并回答问题。 ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？ ②是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 “孤独的雪”、“死掉的雨”