2002年高考理综合试题分析(教育部).docVIP

2002年高考理综合试题分析（教育部） ? 1.下列各类人群中，一段时期内人体摄入和排出的氮量基本相等的是 A.健康儿童 B.重创伤恢复期病人 C.健康成年男子 D.禁食期病人 [分析] 本题主要考查考生对于蛋白质代谢、同化作用、异化作用等知识的掌握程度.考查的知识点包括：蛋白质的元素组成、蛋白质的合成代谢、蛋白质的分解代谢等.该题的设计思路是：从人体摄入和排出氮的角度考查考生是否掌握人体摄入的含氮物质是什么?排出的含氮物质是什么?然后根据新陈代谢的原理提出在生长情况下，在伤病后的恢复期，人体中蛋白质的积累和消耗的情况，以及人体没有摄入蛋白质的情况下，仍分解蛋白质时蛋白质的积累和消耗情况. 解题思路：人体摄入的含氮物质主要是蛋白质，蛋白质以氨基酸的形式进入人体.人体排出的含氮物质主要是尿素.因而该题考查蛋白质代谢的内容.细胞的蛋白含量仅仅少于水，占细胞干重的50％.人体在生长过程中表现为蛋白质增加，因为生长中细胞数量增加，细胞的体积增大.健康儿童和重创伤恢复期病人表现为生长，因而表现为摄入的氮多，排出的氮少.人体在禁食期没有蛋白质的摄入，也就没有氮的摄入，但是由于蛋白质的分解可以产生尿素，人体仍可以排出氮，因而氮排出量大于摄入量.至于健康的成年男子不再生长，并且仍然摄入蛋白质，也应当排出相应的氮，故表现为摄人和排除的氮相等. 本题抽样统计难度为0.77，区分度为0.032. [答案] C 2.下列关于细胞周期的叙述，正确的是 A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B.机体内所有的体细胞处于细胞周期中 C.细胞周期由前期、中期、后期、末期组成 D.细胞种类不同，细胞周期持续时间不同 [分析] 本题考查细胞周期及其特点和细胞分裂的特性等方面的知识. 选项A中成熟的生殖细胞是指已完成减数分裂的精子和卵子，在机体内它们不能再进行分裂即不会进入下一个细胞周期，故是错误项.选项B中的体细胞，有的处于细胞周期中不断进行分裂，有的属于终端细胞如人的成熟红细胞、白细胞等，它们脱离了细胞周期，失去了分裂能力，因此不是所有的体细胞均处于细胞周期中，故是错误项.选项C，按教材内容，细胞周期分为分裂期和分裂间期，分裂期分为分裂前期、中期、后期、末期，故是错误项.选项D，机体的细胞种类繁多，功能各异，代谢不同，分裂速度也不同，因此细胞周期持续时间不可能相同，如动物早期胚胎细胞、肿瘤细胞由于分裂速度快，细胞周期的持续时间比一般细胞要短，故是正确项. 本题抽样统计难度为0.85，区分度为0.25. [答案] D 3.下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是 A.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 C.高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸 D.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用 [分析] 本题考核有关呼吸作用的基本概念和基本知识.只有充分、全面理解呼吸作用的有关知识，才能找到正确的选项. 有氧呼吸过程包括三个阶段.第一阶段糖酵解在细胞质中进行，一个葡萄糖分子分解成两个分子丙酮酸，产生少量ATP.有氧呼吸作用第二、第三阶段在线粒体内进行.因此丙酮酸必须穿过线粒体的双层膜，进入线粒体，完成有氧呼吸全过程.如果牢固掌握、深入理解呼吸作用全过程，就可以确定选项A是正确项，其他几项都是错误项. 无氧呼吸是在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物，释放少量能量的过程，它在细胞质中进行.无氧呼吸和有氧呼吸的区别在于有无氧的参与，分解产物、释放能量的多少和发生的场所；是否产生二氧化碳不是无氧呼吸和有氧呼吸的区别.无氧呼吸产生酒精时也释放二氧化碳，所以选项B是错误的. 高等植物在一般情况下进行有氧呼吸，在某些特定情况下，如水淹时，也可进行短时间的无氧呼吸.选项C是错误的. 呼吸作用为生命活动提供能量.一切活细胞必定进行着呼吸作用，只是呼吸强度有所不同.新陈代谢旺盛的细胞呼吸强度高；新陈代谢强度微弱的细胞，呼吸作用也弱.种子库中贮藏的干种子内自由水少，生命活动微弱，必须有能量提供以维持细胞的生命，只是呼吸作用较弱而已.所以选项D也是错误的. 丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸过程的分叉点.丙酮酸何去何从取决于氧气的有无.对于一个生理过程的关键转折点，要予以充分的注意. 本题抽样统计难度为0.83，区分度为0.33. [答案] A 4.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的.下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号 C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋在突触处只能单向传递 [分析] 本题考查突触结构和兴奋通过突