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根据气体X的性质，上述实验装置应作一定的改进，则下列装置中，可用来替代其尾气吸收装置的是 （填序号）。 4．（4分）为除去粗盐中的少量Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等杂质，某同学设计了一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）： (1)加入过量BaCl2溶液的目的是除去粗盐中的 ____________（填化学式）。 (2)第③步的目的是除去粗盐中的Mg2+，反应的离子方程式为___________________。 5．（8分）某工厂的工业废水中含有Fe3+、Cu2+、SO42—等离子，为了减少污染并变废为宝，工厂计划从该废水中回收金属铜并得到硫酸亚铁。生产流程如下图所示（所加试剂均为过量）： 5．（8分）某工厂的工业废水中含有Fe3+、Cu2+、SO42—等离子，为了减少污染并变废为宝，工厂计划从该废水中回收金属铜并得到硫酸亚铁。生产流程如下图所示（所加试剂均为过量）： 5．（8分）某工厂的工业废水中含有Fe3+、Cu2+、SO42—等离子，为了减少污染并变废为宝，工厂计划从该废水中回收金属铜并得到硫酸亚铁。生产流程如下图所示（所加试剂均为过量）： 过滤 仪器：斗、架、杯、棒； 操作：一贴、两低、三靠 * 请回答： （1）实验室制备氨气的化学方程式为 。 （2）收集氨气时，请你选择氨气的进气口（“a”或“b”），并说明选择的理由： 。 （3）若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉，则说明氨气具有的性质是 。 （4）为防止环境污染，以下装置（盛放的液体均为水）可用于吸收多余氨气的是 化学实验小组同学用下图所示装置进行系列实验，以探究气体的性质（部分仪器已略去）。 （1）若气体X为氯气，溶液Y为含有少量KSCN的FeCl2溶液，则可观察到溶液Y中的实验现象是 。写出NaOH溶液中发生反应的离子方程式：____。 化学实验小组同学用下图所示装置进行系列实验，以探究气体的性质（部分仪器已略去）。 （2）若溶液Y为品红溶液，气体X通过后，溶液褪色，取少量褪色后的溶液加热后恢复为红色，则气体X可能是 （填化学式）。 5．（8分) 刻制印刷电路板得到的酸性废液中含有大量的FeCl2、CuCl2、FeCl3。为了减少污染并变废为宝，工程师们设计了如下流程，以常用的酸、碱和废铁屑为原料回收铜和制备铁红（Fe2O3）。 （1）原料③的焰色反应呈黄色，其化学式为____。 5．（8分) 刻制印刷电路板得到的酸性废液中含有大量的FeCl2、CuCl2、FeCl3。为了减少污染并变废为宝，工程师们设计了如下流程，以常用的酸、碱和废铁屑为原料回收铜和制备铁红（Fe2O3）。 （2）加入原料①后发生的离子反应中，不属于置换反应的离子方程式为_ ___。 5．（8分) 刻制印刷电路板得到的酸性废液中含有大量的FeCl2、CuCl2、FeCl3。为了减少污染并变废为宝，工程师们设计了如下流程，以常用的酸、碱和废铁屑为原料回收铜和制备铁红（Fe2O3）。 （3）若在实验室中完成操作②，其步骤包括搅拌和____，需要用到的玻璃仪器有____（填字母）。 a. 烧杯 b. 漏斗 c. 玻璃棒 d. 酒精灯 6．（8分）某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验。（图中夹持及尾气处理装置均已略去） （1）仪器A的名称是 。 6．（8分）某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验。（图中夹持及尾气处理装置均已略去） （2）仪器B中发生反应的化学方程式是 。 6．（8分）某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验。（图中夹持及尾气处理装置均已略去） （3）仪器E中的现象是黑色固体变红，右端管壁有水珠。设置该反应的目的是 6．（8分）某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验。（图中夹持及尾气处理装置均已略去） （4）停止反应，待B管冷却后，取其中的固体，加入过量稀盐酸充分反应，过滤。简述检验滤液中Fe3＋的操作方法： 5.（8分）某校化学小组的同学用如图装置对铜与浓硫酸的反应进行实验研究，请回答 （1）A试管中反应的化学方程式 B试管中的现象 。 5.（8分）某校化学小组的同学用如图装置对铜与浓硫酸的反应进行实验研究，请回答 （2）若要收集A试管中反应产生的气体，可以采用的方法是