10-10 上海医疗器械高等专科学校建设工作推进情况报告.pdfVIP

上海医疗器械高等专科学校 “国家示范性高等职业院校建设计划” 骨干高职学校建设工作推进情况报告 2011 年3 月25～26 日，示范性高等职业院校建设计划实施工作 办公室（以下简称实施工作办公室）举办了“国家示范性高等职业院 校建设计划”骨干高职学校建设培训班。我校张学龙副校长代表郑刚 校长参加了培训，在会上，张学龙副校长认真参加相关环节的学习， 积极研讨交流，并提出了“如何理解骨干高职学校建设比前100 所示 范高职学校建设要求更高？如何在前 100 所示范高职建设学校的基 础上进一步改革创新？”这一议题 （见“国家示范性高等职业院校建 设计划”骨干高职学校建设培训班现场交流研讨问题汇总） 一、 传达会议精神、布置研讨 张学龙副校长回校后，及时向校党政班子汇报了培训情况，并于 2011 年4 月6 日召开学校示范性骨干建设工作会议，布置学习和研 讨“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校建设培训班现 场交流研讨的问题。 同时，作为2008 年度国家示范性高等职业院校建设计划重点培 育院校，以及2010 年度国家示范性高等职业院校骨干高职院校，我 校按照示范性骨干高职建设任务书和建设方案，准备逐步在校企合作 体制机制创新、实验实训室内涵建设、师资队伍建设、教学改革与专 业建设、社会服务等多方面开展了一系列工作。 - 1 - 二、下阶段“培育院校——骨干院校”推进的主要工作 作为2010 年上海市唯一的国家示范性骨干高职建设院校，学校 根据总体建设目标将具体实施 “六大计划”： 1、突破瓶颈，建立 “校企医监研”合作办学长效运行机制 在上海市教育委员会的主导下与国家药监局和上海市药监局、上 海市医疗器械行业协会、大型国有骨干企业共建学校，探索政府主导 下的由行业组织和骨干企业共同参与的多元整合办学体制改革。创新 校企合作三级管理机制，进一步充实学校“校企医监研合作教育理事 会”成员，进一步发挥其在合作育人方面的决策、咨询和指导作用； 加强“合作交流办公室”组织机构和职能，充分发挥其在校企合作方 面的管理协调职能；在执行层面建立对应五大重点专业（群）的 “校 企合作共建实体”，以完成各自专业发展和增强社会服务能力的建设 任务。创新校企专业发展合作机制和社会服务合作机制，与骨干企业、 行业组织、现代化医院、政府监管部门、医疗器械检测机构和研发部 门共同探索 “合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”之路。 2、校企联手，完善 “校企医监研”工学结合人才培养模式 建设医用电子仪器与维护等5 个重点专业；着力带动5 个相关专 业群的发展；完善“校企医监研”工学结合运行机制建设和人才培养模 式改革。 3、专兼结合，建成高素质双师结构专业师资队伍 培养和聘任一批在医疗器械业界有较大影响，能理论联系实际， 善于解决行业技术难题的技术大师。加快“双师结构”教学团队建设， - 2 - 引进专业带头人3 人，培养专业带头人17 人，培养骨干教师40 人， 青年教师到行业企业轮训，专任专业教师的双师素质比例达到 90% 以上。从企业医院行业监管系统聘请60 名左右技术骨干、能工巧匠 作为兼职教师，建立校企人力资源共享平台，落实兼职教师管理制度， 确保兼职教师承担的专业课时比例达到50% 以上。 4、校企共建，形成厂校融通校内外实习实训基地格局 主要包括校内和校外基地建设项目。校内基地建设重点完善5 个 装备水平高，能紧跟医疗器械技术、工艺发展前沿的、集教学、科研、 培训、技能鉴定、技术开发与服务于一体，共享性强，辐射面广的医 疗器械实训中心。校外基地建设将依托校企合作拓展医疗器械临床应 用与维护、医疗器械检测与监管、医疗器械现代化生产制造及装配调 试等3 个实践教学基地。形成 “校内有教学工厂、企业有实践基地” 的实践教学格局。 5、合作开发，形成工学结合的医疗器械特色课程体系 重点加强20 门医疗器械类专业核心课程改革与建设，突出学生 岗位能力和创新、创业能力培养，引入医疗器械行业企业技术标准开 发“教学做”一体化专业课程，形成工学结合特色课程体系。 6、辐射共享，全面提高社会技术服务能力和引领示范作用 以重点建设的数字化校园和专业自主学习的网络平台为基础，建 成行业企业合作参与、