八年级生物下册 21.1《生物的遗传、生物的变异》学案（无答案） 苏科版.docVIP

《生物的遗传和变异》学案 学习目标： 说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。 尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系。 描述人的染色体组成和传统规律及人类性别决定的原理。 识别生物的性状和相对性状，举例说出边生物的性状和相对性状。 举例说出生物的变异及生物变异的类型。 知识回顾： 一、遗传的物质基础 1．遗传的控制中心： 。 2．染色体 （１）概念：正在分裂的细胞中，存在着一些能被　　　　　染成深色的物质。 （２）成分：主要包括　　　　和　　　　，　　　　　是生物的主要遗传物质。 3．DNA分子的结构：由两条长链盘旋而成的规则的　　　　　结构。 4．基因： 上的许多与 相关的片段。 5．染色体、DNA与基因的关系：在细胞中，每条染色体上通常都包含一个 ，每个 包含许多基因。 二、人类染色体与性别决定 1．人体细胞中的染色体 （1）数目： 。 2．人类染色体的传递 （1）生殖过程中染色体数目的变化：生殖过程中，生殖细胞的染色体数目 。 （2）受精过程中染色体数目的变化 ①人的体细胞中含有 染色体，所产生的精子和卵细胞内各含有 染色体。 ②通过受精作用，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵中的染色体数目又恢复到 。其中的每一对染色体，都是一条来自 ，一条来自 。 （3）人类的遗传就是通过 ，在亲代与后代之间的传递实现的。 3．人类的性别决定 （1）女孩：含 染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵性染色体组成是 。 （2）男孩：含 染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵性染色体组成是 。 （3）生男生女机会是 的。 三、性状的遗传 1．生物的性状 （1）性状：生物体的 、 、 和 。 （2）相对性状： 生物 性状的 表现类型。 2．基因与性状的遗传 （1）基因：控制生物的 ，位于 上，在体细胞中是 存在的。 （2）相对性状分类：分为 和 。 （3）显性基因：控制 的基因，通常用大写英文字母表示。 隐性基因：控制 的基因，通常用小写英文字母表示。 四、生物的变异类型及意义 3．变异在实践中的应用：人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的 发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得 。 五、人类优生与基因组计划 1．人类遗传病与优生 （1）遗传病：由于 改变而引起的疾病。如 、 、 等。 （2）人类有许多遗传是由 控制的，血缘关系越近的人，婚后所生子女得遗传病的机会就 。因此提倡优生优育，禁止 。 2．人类基因组计划 （1）人类基因组：人类的 构成了人类基因组。 （2）人类基因组计划：按顺序破译人体细胞内全部DNA所包含的 。 （3）我国的任务：1999年9月， 加入人类基因组计划，负责测定人类全部基因序列的 。 （4）工作完成情况：2000年6月26日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布， 的绘制工作已经全部完成。 （5）应用：应用基因组研究成果，我们可以正确解释 ，在 水平上对疾病进行诊断和治疗。 聚集中考 一、DNA、染色体、基因和性状之间的关系 1．染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成，DNA是染色体的主要成分，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。 2．基因是DNA上有特定遗传信息的片段。控制生物性状的基因有显、隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分。四者的包含关系可图示如下： 3．基因经生殖细胞（精子和卵细胞）传递 二、人的性别遗传 1．男女染色体的差别 （1）男性： 对常染色体+ （一对性染色体） （2）女性：22对常染色体+ （一对性染色体） 形成的卵细胞只有一种，即22条常染色体+ 染色体 2．生男生女机会均等 3．生男生女决定于卵细胞与