北师大版数学一上第一单元《生活中的数》word教案.docVIP

第一单元 生活中的数 备课人：田美丽 教材简析 本单元是学生学习数学的开始，激发学生的学习兴趣是本单元的教学重点，因此，本单元结合学生生活实际和儿童的生理、心理特点，设计了5个教学内容，使学生能在生动有趣的情境中数、认、读、写10以内各数，培养学生良好的学习习惯。 学情分析 1、一年级新生在幼儿园的学习主要是在游戏活动中完成的，为了尽快适应小学以文化知识学习为主要任务的学习，我们必须多开展学生喜闻乐见的活动。 2、学生在入学前已经能认读10以内各数，但缺乏一一对应的数数能力，所以教学时应重视在实物操作中让学生学会数数，并体会数数的意义。 3、良好学习习惯的培养，是一年级新生缺乏但又必须逐步培养的重要能力。 教学目标 1、初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。 2、初步形成良好的学习习惯。 3、能正确地数出数量在10以内物体的个数，会读、会写0至10各数。 4、掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数和序数的含义。 教 学 重 难 点 重点 1、让学生初步感受数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 2、初步形成良好的学习习惯。 3、能正确数出10以内物体的个数，会读、写0-10各数。 难点 1、体会数学与生活的联系。 2、一一对应数出10以内物体的个数。 3、学写10以内各数。 教学理念 良好学习习惯的形成让学生终生受益。 教学准备 数字卡片、挂图、课件、温度计、尺子等 课时划分 本单元共8课时 可爱的校园 2课时 快乐的家园 1课时 玩具 1课时 小猫钓鱼 1课时 文具 1课时 第一节 可爱的校园 教学内容 数 1、激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。 2、经历数数的过程初步形成良好的观察习惯。 3、使学生在活动中体验学习数学的趣味性，获得良好的情感体验。 教 学 重难点 重点 使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。 难点 初步形成良好的观察习惯——有序化。 教学准备 教学挂图 多媒体课件 教学课时 两课时 第一课时 课 型 讲练课 活动板块 师生互动内容 课前预习 画一幅图画：可爱美丽的校园 一、激情朗诵，引入新课 师：小时候，校园 挂在高高的蓝天上 看见她，听到她 就好像 拥抱着满天的星星， 都是 我的向往 师：同学们,校园如此美丽，就让我们共同沉浸在这美妙的画卷中。 二、探究新知 1．在我们的校园里你都看到了什么？（我们的校园里有操场，我们的学校里有老师，我们的学校里有小朋友……） 2．你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？（我看到了6个老师，我看到了1座楼，我看到了一年级有5个班，有好多小朋友……） 教师： 对了！你们说的真好！我们的校园里还有许多的树、许多的花、许多的教室和老师，我们要在校园里共同生活学习，老师是你们的大朋友，如果你有什么困难就来找我好吗？ 三、巩固新知 1、任意观察 问：看看动物学校有什么？ 师：数数图上的动物分别有多少。它们都在什么地方？把你的发现告诉同桌。 指定部分学生汇报。 2、探讨数数规律 师：刚才你们的汇报都非常好，但是老师一样一个小小的建议，能不能按照一定的方法来数一数呢？ （1）四人小组内探讨数数规律。 （2）汇报：你们是怎样数的？ 四、及时强化，层层深入 1、寻找身体上的数 （1）同桌之间互相观察、交流。 （2）集体反馈交流。 2、数周围的实物3、猜一猜，想一想，说一说，验一验 4、?寻找校园里的数 五、课堂检测 提问： 今年你几岁了？家里有几口人？你的生日是哪一天？你认识了几个小朋友？ 六、作业布置 在校园里走走，数数都有哪些东西，有几个？用自己学过的数试着说说。查查资料看看生活中还有哪些数？如10月1日国庆节等。 板书设计 可爱的校园 1头大象、2只兔子、3个蘑菇、4只松鼠、5个汉字、6只小熊、7朵花、8棵松树、9只小鸟、10只蝴蝶 教学反思 第二课时 课型 活动课 1、了解自己学校的情况，体会校园的美丽并学会数数。初步体会数的广泛性。 2、通过观察交流等实践活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达数的能力。 3、培养学生自主观察、积极交流的能力。激发学生热爱校园的情感， 教 学 重难点 重点 正确数出数量在10以内的物体的个数，理解10以内数的