湖南省双牌县第一中学2012年七年级语文下册 第14课 福楼拜家的星期天学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

14、福楼拜家的星期天 第一课时 ? 【学习目标】 1、通过课文的学习，学习人物描写的方法。 2、速读课文，体会人物形象，培养学生的自主学习能力 【学习重点】 1、理清文章脉络，把握文章内容。 2、学习运用语言、行动、外貌描写人物性格的写法。 【学习难点】 体会用词的准确 【资料链接】 莫泊桑(1850-1893)：法国文学家，他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密，因此写下了这篇出色的散文。 【教学过程】 一，预习检测： 1、给加点字注音。滑稽（??? ）??????? 捋着（??? ）????????????? 头颅（??? ）????????? 义愤填膺（??? ） 2、简要概括本文内容 ? 二，自主学习 ?? 学生带着下列问题自由读课文 1、说明故事发生的时间、地点 2、核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？ 三，合作探究： 1、来拜访的客人中，有名有姓的写了哪几位？这几位是不是一起到的？ 2、在书上勾画出刻画这些作家的语言、行动、外貌描写的句子，读一读，并总结初步其性格特征。 3、在对人物进行外貌、语言、行动三方面描写时，四个人物又各侧重写哪方面？为什么要各有侧重，并举例说明 四、质疑交流：学习本文，你还有什么疑难或困惑？说出来，同学们能帮助你： 五、课堂测试： 福楼拜家每到星期天从中午一点到下午七点，一直都有客人来。以至与新来的人只好到餐厅里去。是什么原因吸引着众多的客人前往呢？找出原句读一读，并说说那些词语用得好。 第二课时 【学习目标】 1、? 理清文章脉络，把握文章内容 2、学会从人物性格中体会到高尚的人格 3、学习抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当 【学习重点】 学习运用语言、行动、外貌描写刻画人物的写法 【学习过程】 一、过关复习 提问上节课内容掌握情况。 二、自主学习 学生细读课文，并选择其中一个人物的描写部分细细体会，准备复述。? 三、合作探究 在大量朗读的基础上，小组合作完成下列问题，并展示。 1、? 作者莫泊桑的文学导师是福楼拜，莫