1.3.2证明(二).ppt

胜利的“钥匙” 关于辅助线： 辅助线是为了证明需要在原图上添画的线.（辅助线通常画成虚线） 它的作用是把分散的条件集中，把隐含的条件显现出来，起到牵线搭桥的作用. 添加辅助线，可构造新图形，形成新关系，找到联系已知与未知的桥梁，把问题转化，但辅助线的添法没有一定的规律，要根据需要而定,平时做题时要注意总结. * 湖州新世纪外国语学校 初二数学组 要判定一个命题是真命题，往往需要从命题的条件出发，根据已知的定义、基本事实、定理（包括推论），一步一步推得结论成立，这样的推理过程叫做证明。 从已知出发，根据已知条件我们能得到什么 从求证出发，根据所求证的结论我们需要什么 已知：如图， AD⊥BC于点D，AD平分 ∠EDF 求证： ∠BDF＝ ∠CDE D F C B A E A B C 对于三角形，我们已经有哪些认识？ 证明命题“三角形三个内角的和等于180°”是真命题 实验1：先将纸片三角形一角折向其对边，使顶点落在对边上，折线与对边平行（图1），然后把另处两角相向对折，使其顶点与已折角的顶点相嵌合（图2）、（图3），最后得到（图4）所示的结果。 A C B 图1 B A C 图2 BA C 图3 BAC 图4 已知： 求证： 如图，∠A、∠B、∠C是△ABC的三个内角。 ∠A＋∠B＋∠C＝180° 1 1 2 A B D 2 3 C 1 2 实验2： 将纸片三角形顶角剪下，随意将它们拼凑在一起。 证明命题“三角形三个内角的和等于180°”是真命题 已知：如图，∠A、∠B、∠C是△ABC的三个内角。 求证：∠A＋∠B＋∠C＝180° 证明命题“三角形三个内角的和等于180°”是真命题 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ 已知：如图，∠A、∠B、∠C是△ABC的三个内角。 求证：∠A＋∠B＋∠C＝180° 证明：过点A作DE∥BC 则∠C＝∠CAE，∠B＝∠BAD （两直线平行，内错角相等） ∴∠BAC＋∠B＋∠C ＝∠BAC＋∠BAD＋∠CAE ＝∠DAE＝∠180°（平角的定义） 证明命题“三角形三个内角的和等于180°”是真命题 已知：如图，∠A、∠B、∠C是△ABC的三个内角。 求证：∠A＋∠B＋∠C＝180° A B C 1 2 D E 证明: 作BC的延长线CD，过点C作射线CE//AB，则 ∠1＝∠A（两直线平行，内错角相等） ∠2＝∠B（两直线平行，同位角相等） ∵∠1+∠2+∠ACB＝180°（平角的定义） ∴∠A+∠B+∠ACB＝180° 证明命题的一般步骤: 回顾与思考 ? 　　依据思路，运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程；检查表达过程是否正确、完善. （1）根据题意，画出图形。 （2）在“已知”中写出条件， 在“求证”中写出结论。 （3）在“证明”中写出推理过程，并且步步有据。 A B C E 图1 E A B C D F 图2 A N B C T S 图3 P Q R M A N B C T S 图4 P Q R M 三角形三个内角的和等于180° 与三角形的内角直接相关的 一个概念是三角形的外角。 如图,∠ACD由 一 条边BC的延长线和另一 条相邻的边AC组成的角, 叫做该三角形的 外角 ABC (2) 三角形三个内角的和等于180° A B C 1 2 D E 由三角形一条边的延长线和另一条相邻的边组成的角，叫做该三角形的外角 1、如图，∠1、∠2、∠3 是不是△ABC的外角？ 练一练： A B C D （2）∠2既是______的内角， 又是______的外角 2、如图： ∠1 △BCD △ADC （1）△BCD的外角是_____ 由三角形一条边的延长线和另一条相邻的边组成的角，叫做该三角形的外角 A B C D 如图,∠ACD是 一外角. ABC (1)你能通过延长各边,将 的所有的外角表示出来吗? 一个三角形有多少个外角? ABC (2)外角∠ACD与两个和它不相 邻的内角有什么关系? 请与 你的同伴交流一下. 六 A B C D 已知： 求证： 证明： 如图，∠ACD是△ABC的一个外角 （1）∠ACD ＝∠A＋∠B （2） ∠ACD ＞∠A， ∠ACD ＞∠B A B C D 三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和 三角形的外角大于任何一个与它不相邻