6.北京的春节.docVIP

《北京的春节》教学设计 主备：高丽霞 修改：刘华 【教学目标】 1．会写本课的15个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 【教学重点】 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。 【教学难点】 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 【教学准备】 歌曲《恭喜》 【教学时数】 2课时 【教学过程】 第一课时(总第13课时) 一、创设情境，提示课题 同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。） 现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 二、整体感知，理清脉络 1．自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。 2．说说老北京的春节给你留下了怎样的印象。 3．检查生字读音情况。 4．默读课文，边读边画出：作者写了春节中的哪些重要日子的活动？ 5．交流汇报，老师相机板书：腊八——腊月二十三——除夕——正月初一——正月十五——正月十九（明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束） 三、交流探讨，感受年味 1．春节是我国最重要的传统节日，北京